paleaciones

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CLAVE: 28DPR 1136X
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 4er SEMESTRE,GRUPO ‘’B’’

NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: MARTE R. GÓMEZ TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR 0005V SECTOR: 10
GRADO Y GRUPO: 4° ‘’B’’ N° DE ALUMNOS: 16 NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO: REYNAMARTÍNEZ DE LA CRÚZ
FECHA DE PRÁCTICA:9 DE MAYO DEL 2013
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN MULTIPLICAR FRACCIONES POR UN NUMERO NATURAL.
BLOQUE: V. LECCIÓN: 46 FRACCIONES DEMETROS COMPLETOS
EJE TEMÁTICO: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Comprende el uso y su aplicación de la multiplicación de fracciones por un numero entero.SECUENCIA DE APRENDIZAJE:
EL ALUMNO:
INTRODUCCIÓN:
El alumno realiza una actividad de juego llamada, la piza del tío simón.
Responde: ¿Qué es una fracción? Anota la definición en su cuaderno.DESARROLLO:
Realiza el ejercicio de la pagina 165 utilizando los metros de tela para la actividad.
Contesta
CIERRE:
Comenta los resultados obtenidos y valida respuestas.
EVALUACIÓNCONCEPTUAL
Comprende el significado y la aplicación de las fracciones.
PROCEDIMENTAL
Resuelve el problema de las telas de forma eficiente y busca la mejor manera y rápida de solucionarlo.ACTITUDINAL
Participación y disposición al trabajo, interés. Trabajo en equipo.



DIDÁCTICOS:
-5 metros de tela.
-Hojas de máquina
-Tijeras

BIBLIOGRÁFICOS:
-Libro de texto
-programa dealumno
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:

Resolver problemas que involucren la multiplicación de fracciones y enteros en a vida diaria.


COMPETENCIAS:
Resolver problemas de manera autónoma.
Validarprocedimientos y resultados.
Manejar técnicas eficientemente.




TRANSVERSALIDAD: español.


TIEMPO:
50 min.
NOTA: esta planeación está sujeta a cambios.

Observaciones:...