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ELEMENTOS DE ANÁLISIS DE LA PERSONA COMO FUENTE DE CREATIVIDAD INDIVIDUAL
Como ha quedado constatado, la persona constituye uno de los elementos claves del origen de la creatividad. Entendemos, pues, que la creatividad individual es una condición necesaria para la creatividad organizativa y que, a pesar de que resulta más fácil ser creativo en una compañía con una política que invite a ello,como se defenderá más adelante, la política corporativa no es un requisito indispensable para la expresión de la creatividad individual (Ray, 1987). Por este motivo, en el presente apartado, nos proponemos desatacar algunos de los aspectos condicionantes del potencial creador asociados especialmente a cualidades internas de la persona, sin olvidar que éstas no son independientes del contexto en elque ésta se sitúe y/o dela tarea que realice, por lo que tales cualidades, definitorias de la personalidad del individuo, se ven asimismo condicionadas por influencias externas. Al plantearnos introducir la creatividad en la empresa en el ámbito individual, nos referimos tanto a reclutar al personal con las cualidades y características requeridas para la generación de ideas, como a tratar dedesarrollar tales cualidades en los empleados; y a conseguir además, que las ideas que germinen en sus mentes encuentren el modo de comunicarse y desarrollarse en la organización. En primer lugar y en cuanto a las características diferenciadoras de las personas, habrá que estudiar además de las condiciones antecedentes que puedan influir en su personalidad, los valores en los que se inspira, susconocimientos, su sensibilidad, sus motivaciones, sus habilidades, etc. Esta gran variedad de elementos aconseja esquematizar una nueva agrupación de tales cualidades, que podrían resumirse en tres bloques (Goldsmith, 1993, pp.37-38):
a) Las características personales, que hacen referencia a los modelos decomportamiento que adoptan las personas como consecuencia del paso del tiempo y de su aprendizaje.b) Habilidades intelectuales y espaciales, que constituyen lo que se podría llamar nivel de complejidad cognoscitiva
.c) Los estilos cognoscitivos, que recogen la manera en que los individuos llevan acabo las acciones mentales.
Resulta necesario, sin embargo, resaltar que no hay ningún estereotipo claro del individuo creador, si bien ellos presentan ciertas similitudes (Vervalin, 1992). Desdeuna perspectiva muy general se llega a definir al creativo como un inconformista que persigue ideas creativas frente a las presiones sociales que buscan mantener la monotonía, demostrando las personas creativas un dicotómico modo de comportamiento, al preferir orden y exactitud a la vez que disfrutar del pensamiento abstracto y penetrar en áreas que abarcan desorden e incertidumbre(Ginn, 1986);En segundo lugar, respecto a la necesidad de fomentar las ideas, comunicar, canalizar y desarrollar las mismas, existen múltiples acciones e instrumentos para la consecución de tal objetivo, algunos más directamente relacionados con el individuo se abordarán en este apartado, otros, al estar estrechamente vinculadas con el “medio” como fuente de creatividad, serán objeto de análisis en losapartados posteriores. Sobre la base de las ideas expuestas y considerando las aportaciones de autores comoAmabile (1983), Geis (1988), James y Asmun (2000-2001), Mellow (1996), Ray (1987),Sternberg y Lubart (1991), Woodman, Sawyer y Griffin, (1993) entre otros, establecemos nuestro propio modelo que recoge los principales factores de creatividad en el ámbito o nivel individual, agrupando los mismos comose recoge factores que, actuando bien como potenciadores bien como barreras, generan aptitudes, actitudes y comportamientos que favorecerán el desarrollo sistemático de la creatividad individual.
ELEMENTOS INTERNO-COGNITIVOS CONDICIONANTES DE LA CREATIVIDAD INDIVIDUAL
a) Complejidad cognitiva
Respecto al conjunto de cualidades agrupadas bajo este título, resulta interesante analizar un...