Gestion De Marca

Páginas: 4 (944 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2012
PLUS VALIA.- El diccionario de la Real Academia Española (RAE) define a la plusvalía como el incremento del valor de una cosa por causas extrínsecas a ella. El concepto, también conocido comoplusvalor, fue desarrollado por el alemán Karl Marx (1818-1883).
Marx consideraba que la plusvalía es aquel valor que el obrero asalariado crea por encima del valor de su fuerza de trabajo. Dicho valor, quepodría definirse como trabajo no pagado al obrero, es apropiado por el capitalista. La plusvalía, por lo tanto, es la base de la acumulación capitalista.
Clases antagónicas.- Enfrentamiento que seproduce entre dos clases sociales antagónicas cuando luchan por sus intereses estratégicos de largo plazo. Por ejemplo, el interés estratégico a largo plazo de una clase dominante consiste en perpetuarsu dominio, el de una clase dominada en destruir el sistema de dominación y el enfrentamiento que se produce entre ambas clases constituye la lucha de clases proclamada por el marxismo. Marx y Engelsafirman en el Manifiesto Comunista: "La Historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros días es la historia de la lucha de clases". Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos,señores y siervos, maestros y oficiales, o sea, en términos marxistas, opresores y oprimidos se enfrentaron siempre, mantuvieron una lucha constante, velada algunas veces y otras franca y abierta; luchaque terminó siempre con la transformación revolucionaria de toda la sociedad o el hundimiento de las clases beligerantes. Los marxistas señalan que las huelgas, manifestaciones callejeras, las tomas defábricas, terrenos y fundos, etc., sólo pueden ser consideradas insertas en el contexto de la lucha de clases que sostiene el proletariado con la burguesía, en la medida en que el proletariadovisualice como su objetivo final la destrucción de la burguesía como clase.
Clases no antagónicas.- Grupos sociales Uno se apropia del trabajo del otro a causa del lugar diferente que ocupan en la...
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