Gestion educativa
Páginas: 2 (257 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2011
Criterios de Acreditación
• Filosofía Institucional
• Planeación y Efectividad
• Normatividad, Gobierno y Administración
• Programas Académicos
• Personal Académico
•Estudiantes
• Personal Administrativo
• Apoyos Académicos
• Recursos Físicos
• Recursos Financieros
• Educación a Distancia
2. Concepto de ACREDITACION de calidad académica.Calidad en Educación:
Es la suma de cuatro aspectos in excluyentes:
1. Es el grado del logro del perfil, competencias y objetivos educacionales del nivel en enseña
2.Infraestructura; áreas de estudio
3. Tecnología; TICs, hardware, software y
4. Servicios; Tutorías, OBU, Biblioteca, Salud...
Este concepto permite saber lo que normalmente se cree que esabstracto, no medible, de tal manera que podemos emitir un juicio de valor que nos diga del logro y nuestra EFICACIA FORMATIVA.
En el contexto de la mejora de la calidad educativa,se puede identificar a la autoevaluación y a la acreditación, siendo el informe de autoevaluación el recipiente de las evidencias del cumplimiento de los estándares con la finalidad deacreditarse.
La acreditación es el reconocimiento del cumplimiento de estándares. Dicho de otra manera, es la demostración que una organización tiene mecanismos para asegurar lacalidad del servicio educativo que brinda. Un proceso de evaluación de acreditación consiste en encontrar evidencia del cumplimiento de los estándares.
La acreditación ha sufrido unaevolución desde modelos que exigían un cierto número de ítems para el cumplimiento (ej. tamaño de las aulas, número de profesores a tiempo completo), a modelos que buscan demostrarconsistencia en la propuesta (ej. mostrar evidencia de las competencias adecuadas del cuerpo docente respecto a la propuesta educativa en los objetivos educacionales del programa).
• Filosofía Institucional
• Planeación y Efectividad
• Normatividad, Gobierno y Administración
• Programas Académicos
• Personal Académico
•Estudiantes
• Personal Administrativo
• Apoyos Académicos
• Recursos Físicos
• Recursos Financieros
• Educación a Distancia
2. Concepto de ACREDITACION de calidad académica.Calidad en Educación:
Es la suma de cuatro aspectos in excluyentes:
1. Es el grado del logro del perfil, competencias y objetivos educacionales del nivel en enseña
2.Infraestructura; áreas de estudio
3. Tecnología; TICs, hardware, software y
4. Servicios; Tutorías, OBU, Biblioteca, Salud...
Este concepto permite saber lo que normalmente se cree que esabstracto, no medible, de tal manera que podemos emitir un juicio de valor que nos diga del logro y nuestra EFICACIA FORMATIVA.
En el contexto de la mejora de la calidad educativa,se puede identificar a la autoevaluación y a la acreditación, siendo el informe de autoevaluación el recipiente de las evidencias del cumplimiento de los estándares con la finalidad deacreditarse.
La acreditación es el reconocimiento del cumplimiento de estándares. Dicho de otra manera, es la demostración que una organización tiene mecanismos para asegurar lacalidad del servicio educativo que brinda. Un proceso de evaluación de acreditación consiste en encontrar evidencia del cumplimiento de los estándares.
La acreditación ha sufrido unaevolución desde modelos que exigían un cierto número de ítems para el cumplimiento (ej. tamaño de las aulas, número de profesores a tiempo completo), a modelos que buscan demostrarconsistencia en la propuesta (ej. mostrar evidencia de las competencias adecuadas del cuerpo docente respecto a la propuesta educativa en los objetivos educacionales del programa).
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