Gestion Educativa

Índice

1. Índice…………………………………………………………………….………………………… pág. 1

2. Introducción…………………………………………………………………..………………… pág. 2

3. Desarrollo del control:
Datos de identificación de
La Escuela Villa Olímpica…………………………………………………………………. Pág. 3

4. Estructura organizativa, organigrama………………………………………..…….. pág. 4-6

5. Relaciones de poder de La Escuela VillaOlímpica……………………………………………………………………………………...….. pág. 7

6. Escuela o Escuelas del pensamiento histórico con
las que se relaciona la Escuela Villa Olímpica…………………………………………. Pág. 8

7. Conclusiones que justifican las Escuelas del
pensamiento histórico relacionas con la Escuela Villa Olímpica……………... Pág. 8

8. Aplicación de los 14 principios de la Administración clásica en
La Escuela Villa Olímpica………………………………………………………………………..pág. 9-10

9. Conclusiones……………………………………………………………………………………. pág. 11

10. Bibliografía………………………………………………………………………………………. pág. 12

11. Anexos…………………………………………………………………………………………….. pág. 13

Introducción

La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograrlos objetivos propuestos de la mejor manera posible.

La Administración como ciencia, está influida por otras ciencias, y ha tenido desde su origen, diversas maneras de llevarse a cabo, es decir, a medida que avanzan los conocimientos, no solo científicos, sino también los relacionados con el ser humano, la administración va cambiando, y va utilizando las técnicas y disciplinas modernas.Actualmente, la administración es una ciencia que ha ido experimentando cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras. Las bases han sido modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más importante. Algunos consideran un factor importante la tecnología existente; otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la administración.

En estainvestigación conoceremos el funcionamiento educativo y administrativo de la ESCUELA VILLA OLIMPICA, situada en Tegucigalpa, MDC. Honduras, C.A., Colonia Villa Suyapa, tomando en cuenta su relación con las Escuelas de la administración, según el pensamiento histórico.

DESARROLLO DEL CONTROL

1. Datos de identificación:

1.1 Centro Educativo: ESCUELA VILLA OLIMPICA.

1.2 Ubicación:Tegucigalpa, MDC. Honduras, C.A., Colonia Villa Suyapa.

1.3 Nivel: Educación básica.

2. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA, ORGANIGRAMA (DIBUJE LA MISMA, SI LA INSTITUCIÓN NO LA TIENE NO LA INVENTE).

DIRECTORA
DIRECTORA

DOCENTES

DOCENTES

EQUIPO DE EVALUACION
EQUIPO DE EVALUACION
EQUIPO DE GESTION

EQUIPO DE GESTION

EQUIPO PEDAGOGICO
EQUIPO PEDAGOGICO
SUB- DIRECCION
SUB- DIRECCIONNueva organización interna:
1. Equipo pedagógico
2. Equipo de gestión
3. Equipo de evaluación

Equipo pedagógico
Equipo integrado por docentes que coordinan orientan y ejecutan acciones tendientes a mejorar los procesos pedagógicos, ambiente escolar y las practicas pedagógicas.
* Formación permanente y/o círculos de estudio
* Cívico Cultural
* Deportivo

Perfil delintegrante
* Con alta orientación pedagógica
* Aceptación de la comunidad educativa
* Dinámico/a y dinamizador/a
* Capacidad de trabajo en equipo
* Con la virtud de compartir conocimientos
* Investigador/a e innovador/a

Equipo de gestión
Equipo integrado por representantes del CE que dan vida al proyecto de gestión de la comunidad educativa, al desarrollar el liderazgo,la participación y la organización.
* Financiero
* Social
* Emergencia
* Salud y medio ambiente
* Alimentación
Perfil del integrante
* Ordenado/a
* Perseverante
* Tolerante
* Con facilidad para el trabajo en equipo

Equipo de evaluación
Impulsar una cultura de evaluación que enriquezca la reflexión sobre la calidad del...