Gestion Educativa

Páginas: 2 (354 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2012
GESTION EDUCATIVA:
Son todos aquellos procesos tanto teóricos como prácticos que se llevan a cabo en el sistema educativo por parte de todos los actores de la educación para lograr la tareaprincipal de la escuela “educar”. Abarca mucho más que solo tramitar recursos, se lleva a cabo desde la investigación que se realizan para saber cuáles son las necesidades que se tienen en el sistemaeducativo, escuela o aula, para posterior llevar acabo las acciones que sean necesario para mejorar los problemas detectados y posteriormente llevar un seguimiento y evaluar si el objetivo fue logrado o senecesita gestionar nuevamente.
La gestión no es solo tarea de los directivos si bien ellos en gran parte los que dirigen este proceso es una tarea conjunta. La gestión se puede realizar individual oen colectivo dependiendo del tipo de problema para el que se necesite gestionar, por esto la gestión educativa se divide en tres categorías.
 La gestión institucional: es la que se realiza fuera dela escuela en su mayoría por las autoridades educativas.
 La gestión escolar: es la que se lleva a cabo dentro de la escuela, en esta participan directivos, maestros, padres de familia, alumnos ytodo aquel interesado y dispuesto a trabajar por la mejora del centro educativo, desde su infra estructura hasta la forma de trabajo.
 La gestión pedagógica. Es la que se lleva a cabo dentro del aulay abarca todo aquello que se realiza con el fin de que los alumnos adquieran y se apropien de los conocimientos.
Las tres categorías son un conjunto cuyo objetivo es mejorar la educación.

¿COMOIMPACTA DENTRO DE TU CENTRO DE TRABAJO?
Toda gestión es favorable pues se trata de procesos para mejorar pero en este momento no se lleva de forma favorable en mi centro educativo debido aldesconocimiento que como docentes presentamos de sobre lo que es gestión pues los que laboramos en este centro creemos que ese tipo de acciones solo le corresponde al directivo.
Aquí dejamos de fuera que...
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