Gestion Y Desarrollo Institucional

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DCM.A.C

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
GESTIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

CONTROL DE LECTURA:
DESAFÍOS DE LA COMUNICACIÓN, GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Y LIDERAZGO

POR:
INDRA ARACELY RUEDA PUENTE

A lo largo de los años nos damos cuenta que se presentan cambios radicales en la manera de interactuar de los seres humanos encomunidad, derivadas de las inclusiones en un mundo globalizado que requiere de la preparación de seres capaces y competentes de modificar, actualizar y sobre todo mejorar su entorno, por esto todo docente debe progresar paralelamente a dichas necesidades. En el siguiente trabajo se analizarán, algunos temas que implicarán de manera positiva en la innovación de las instituciones educativas.
DESAFIOSDE LA COMUNICACIÓN
El desafío de la comunicación sigue siendo atrayente, para las nuevas generaciones, una prueba de esto a pesar de las precariedades laborales son los cambios tecnológicos que han revolucionado las relaciones y comunicaciones sociales, que ha asimilado esta realidad y la ha adaptado plenamente a sus propios intereses, aún sin embargo se han creado secciones desiguales y encrecimientos dispares.
Contrariamente al auge e importancia que se le ha dado a las TIC´s no toda la población tiene acceso y dominio a ellas, todo esto significa un reto y freno en la educación, ya lo que se pretende es el conocimiento de estas.
La calidad educativa como misión y visión de una institución pedagógica, tropieza con una época decisiva para determinar y hacer valer todos susargumentos para el logro de lo que se pretende.
Las demandas de cambio ya sean sociales y/o educativas, deben actualizarse y replantearse a las necesidades que nos exige la época actual.

Las instituciones educativas atraviesan por un rompimiento, ya que no existe congruencia entre la práctica docente y lo señalado en los planes y programas de estudio, por lo que los resultados no favorables dan piea las reformas educativas, hasta encontrar la adecuada para poder colarnos en los estándares establecidos a nivel mundial
La profesionalización de los docentes y la actualización de los organismos centrales son fundamentales, para poder llegar a la meta, pues es de vital importancia estar preparado y ser competentes para estar al mando de una Institución
La competencia profesional, involucra uncambio total del magisterio en las actividades y rutinas de este, se deben puntualizar las responsabilidades y roles que competen a las prácticas docentes, para realizar las diligencias que nos demanda.
El desarrollo de las competencias cognitivas y humanas, como parte central de la educación, es el nuevo enfoque educativo, pues encuadra la formación de ciudadanos capaces de actuar, serconscientes, críticos y capaces.
La construcción del proyecto democrático de nación, exige el respeto a la multiculturalidad, es ahí donde nace la democracia, la convivencia pacífica entre las personas y el trabajo colaborativo. Lo que dio como resultado la invención de la escuela pública como proyecto educativo para civilizar la convencía.
Según Delors “el principal aporte de la escuela a laconstrucción democrática en nuestros países continúa siendo el de traducir el acceso a más años de escolaridad en aprendizajes efectivos, relevantes y pertinentes para los alumnos de todos los sectores sociales” pues pretende aportar no solo mas años de escolaridad a los estudiantes, sino las capacidades necesarias para adquirir las competencias que le permitan el aprendizaje permanente, manejo yselección de
la información, así como vivir en sociedad, para ser personas exitosas que representen dignamente a la Nación que los forma; siendo productivos y así tener un desarrollo sustentable.

El cambio cultural ha sido un referente enorme en la educación pues debido a la necesidad de las familias de “dar un mejor nivel de vida a los hijos” se han generado familias disfuncionales lo que lleva...