Gestion
Páginas: 3 (568 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2010
Curso académico: Gestión de Personal 102012
Curso Académico Gestión de Personal
Trabajo colaborativo Unidad 2
Objetivos de la actividad:
Desarrollar competencias en el diseño del procesode evaluación de desempeño
Actividad 1. Discutir en el foro: ¿Cuál método de evaluación de desempeño es más apropiado?
TODOS los estudiantes presentarán sus opiniones sustentadas sobre losmétodos de evaluación de desempeño que se presentan en la segunda unidad del módulo del curso. Explicarán cual método consideran más apropiado, explicando las razones por las que lo eligen. Citarán lapágina de la cual tomaron el método que están comentando.
Luego cada uno de estos aportes serán examinados por TODOS los integrantes del grupo presentando sus comentarios en torno al trabajo de losdemás compañeros y TODOS PARTICIPARAN en la construcción colaborativa de un solo documento de máximo dos páginas, eligiendo un solo método.
Actividad 2. Diseñar una propuesta para hacer evaluación dedesempeño.
La propuesta de evaluación de desempeño la harán al mismo cargo que presentaron en el trabajo colaborativo N° 1. Para el diseño aplicarán el método que eligieron en el paso anterior. Enesta actividad debe ser evidente la contribución de TODOS los integrantes del grupo. l
La propuesta de Evaluación del Desempeño tendrá:
• breve descripción de la empresa,
•identificación del cargo,
• metodología utilizada para la selección del cargo,
• diseño de la evaluación especificando aspectos que se evalúan,
• estándares de desempeño,
• criterios deevaluación.
Recuerden que ingresar a subir SU aporte y no contribuir a la construcción del informe final afectará de manera notable su calificación. Es necesario que esté atento a la construccióndel producto final. Examinen con atención la rúbrica de evaluación en la que se le está dando un gran peso a estos aspectos.
Rúbrica de evaluación
|Ítem evaluado |Valoración baja...
Curso Académico Gestión de Personal
Trabajo colaborativo Unidad 2
Objetivos de la actividad:
Desarrollar competencias en el diseño del procesode evaluación de desempeño
Actividad 1. Discutir en el foro: ¿Cuál método de evaluación de desempeño es más apropiado?
TODOS los estudiantes presentarán sus opiniones sustentadas sobre losmétodos de evaluación de desempeño que se presentan en la segunda unidad del módulo del curso. Explicarán cual método consideran más apropiado, explicando las razones por las que lo eligen. Citarán lapágina de la cual tomaron el método que están comentando.
Luego cada uno de estos aportes serán examinados por TODOS los integrantes del grupo presentando sus comentarios en torno al trabajo de losdemás compañeros y TODOS PARTICIPARAN en la construcción colaborativa de un solo documento de máximo dos páginas, eligiendo un solo método.
Actividad 2. Diseñar una propuesta para hacer evaluación dedesempeño.
La propuesta de evaluación de desempeño la harán al mismo cargo que presentaron en el trabajo colaborativo N° 1. Para el diseño aplicarán el método que eligieron en el paso anterior. Enesta actividad debe ser evidente la contribución de TODOS los integrantes del grupo. l
La propuesta de Evaluación del Desempeño tendrá:
• breve descripción de la empresa,
•identificación del cargo,
• metodología utilizada para la selección del cargo,
• diseño de la evaluación especificando aspectos que se evalúan,
• estándares de desempeño,
• criterios deevaluación.
Recuerden que ingresar a subir SU aporte y no contribuir a la construcción del informe final afectará de manera notable su calificación. Es necesario que esté atento a la construccióndel producto final. Examinen con atención la rúbrica de evaluación en la que se le está dando un gran peso a estos aspectos.
Rúbrica de evaluación
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