GFPI F 019_Formato_Guia_de_Aprendizaje 1 1

3435350-58420GUÍA DE APRENDIZAJE Nº01
00GUÍA DE APRENDIZAJE Nº01

-57150167640IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
00IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
TECNOLOGO CONTABILIDAD Y FINANZAS Código:
Versión: 123112
100
Nombre del Proyecto:
LABORATORIO CONTABLE Y FINANCIERO DEL CENTRO CIES SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER Código: 985932
Fase delproyecto: ANALISIS
Actividad (es) del Proyecto:
Definir la naturaleza jurídica y obligaciones de la población objetivo del proyecto, realizando visitas técnicas a entidades de formalización empresarial, mediante el trabajo colaborativo y autónomo. Actividad (es) de Aprendizaje:
Reconocer la reglamentación, normas legales y comerciales que rigen las sociedades en Colombia.
Definir y ejecutar elprocedimiento para que las diferentes tipos de personas tanto jurídicas como naturales, puedan formalizar u organizar la actividad económica que desee desarrollar.
Ambiente de formación ESCENARIO
Ambiente 204 edificio de la biblioteca MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo).
20 computadores de mesa. CONSUMIBLE
Block cuadriculados tamaño carta 20 und.
Resultados deAprendizaje:
Identificar los tipos de entidades, según su organización principios corporativos, aspectos legales y actividades. Competencia:
Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales Resultados de Aprendizaje:
Competencia: Resultados de Aprendizaje:
Competencia: Duración de la guía ( en horas):
54 Horas presenciales4 horas desescolarizadas Del 13 de octubre al 23 de octubre -2762251456690INTRODUCCIÓN
00INTRODUCCIÓN
513334042887900048888654317365004693920425069000444627042887900039916104258945004198620432562000
En el desarrollo del contexto empresarial, es necesario conocer la naturaleza jurídica del ente económico para determinar las obligaciones inherentes a cada tipo societario.
Hacer negocios escuestión de tomar decisiones acerca de qué forma empresarial se debe adoptar (empresa de un solo propietario, sociedad de responsabilidad, sociedades de hecho, sociedades anónimas entre otras), decisiones acerca de qué tipo de actividad empresarial comprometerse (agropecuarias, comerciales, de servicios, industrial de costos o mineras), y decisiones concernientes a involucrarse en negociosinternacionales. La información contable y financiera, de una manera o de otra, juega un papel preponderante en todas estas decisiones.
Las simulaciones de gestión de empresa son unas potentes herramientas de aprendizaje que hacen posible que los participantes (aprendices) en las mismas puedan aprender sobre los factores que influyen en las distintas áreas de sus negocios comunicándose, argumentando,negociando, compitiendo, tomando decisiones, alcanzando compromisos y poniendo a prueba sus ideas de manera creativa sin exponerse a los riesgos propios de una situación real
Ante esto, el Tecnólogo en contabilidad y finanzas, además de hacer gala de una gran creatividad en el manejo de las herramientas financieras, debe ser un hábil negociador, hábil estratega, muy buen conocedor del entornoempresarial y poseer un alto sentido de responsabilidad social.
-275590-33655ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
00ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

423926010795000
Actividades de Reflexión inicial.
Situación Polémica:
Según el Código de Comercio (decreto 410 de 1971) art. 25 “se entenderá por empresa toda actividad económica organizada paraproducción, transformación, circulación, administración o custodia de bienes, o para la prestación de servicios. Dicha actividad se realizara a través de uno o más establecimientos de comercio”. Toda empresa grande o pequeña debe tener tres factores para que pueda realizar su actividad. Los cuales son:
Las personas: representa el talento humano y está conformado por los propietarios, los...