GFPI F 019 Formato Guia de Aprendizaje HTML5

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:

Código:
Versión:

Nombre del Proyecto:
Fase del proyecto:
Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:Resultados de Aprendizaje:
Realizar la codificación de los
módulos del sistema y el
programa principal, a partir
de la utilización del lenguaje
de
programación
seleccionado, de acuerdo con
las
especificaciones
del
sistema
Duración de la guía ( en
horas):

Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacionaly
medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

Competencia:
Desarrollar el sistema
que cumpla con los
requerimientos de la
solución informática.

6

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2. INTRODUCCIÓN

El HTML5 (HyperText Markup Language) es la quinta revisión del lenguaje de programación “básico” de la
World Wide Web. Esta nueva versión pretende remplazar al actual (X)HTML, corrigiendo problemas con
los que los desarrolladores web se encuentran, así como rediseñar el código actualizándolo anuevas
necesidades que demanda la web de hoy en día.
Debido a que estos cambios afectaran la forma de desarrollar la web en un futuro inmediato, desde The
Process, plantearemos una serie de artículos donde desvelaremos los cambios más importantes.
Muchas empresas ya están desarrollando sus sitios webs en esta versión del lenguaje. A diferencia de
otras versiones de HTML, los cambios en HTML5 comienzanañadiendo semántica y accesibilidad
implícitas, especificando cada detalle y borrando cualquier ambigüedad. Se tiene en cuenta el dinamismo
de muchos sitios webs (Facebook, twenti, etc.), donde su aspecto y funcionalidad son más semejantes a
aplicaciones webs que a documentos 1

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Consultar elsiguiente video introductorio de HTML5:


https://www.youtube.com/watch?v=1hR7EtD6Bns&feature=youtu.be

Consulte la guía de HTML5 para diseñadores web:


1

http://www.silocreativo.com/2013/06/diseno-web-con-html5-composicion-y-estructura/

Tomada de: http://virtualtec.cl/html5-capitulo-1/
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

- Elemento

representa un grupo de artículos introductorios o de navegación
- El elemento