GFPI F 019 Guia de Aprendizaje 3




MECANICO MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Código:837126

Nombre del Proyecto:
MANTENIMIENTO PREVENTIVO
Código:26620

Fase del proyecto:
EJECUCION DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LA MAQUINARIA DEL CENTRO METALMECANICO

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje: CONOCIENDO LA TECNOLOGIA HIDRAULICA
Ambiente de formación ESCENARIO taller 25
MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje:

ENTREGAR LA MÁQUINA ASEGURANDO SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO OLEOHIDRAULICO, DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DEL PROCESO
Competencia:

CORRECCIÓN DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O MECANISMOS
DE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

TALLER 25
3 Bancohidráulico con componentes TP501
4 marcadores para tablero.

Resultados de Aprendizaje:

RESTABLECER LAS FUNCIONES DEL SISTEMA OLEOHIDRAULICO, SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
Competencia:

CORRECCIÓN DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O MECANISMOS
DE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

TALLER 25
5 Computadores con software de simulación
Aceite hidráulico HLP 22
Resultados deAprendizaje:

REALIZAR EL DIAGNÓSTICO OLEOHIDRAULICO DE LA MAQUINARIA O EQUIPO DE ACUERDO A SUS FUNCIONES,
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y LA ORDEN DE TRABAJO, APLICANDO LA NORMATIVA VIGENTE DE SALUD
OCUPACIONAL Y MANEJO RESPONSABLE CON EL MEDIOAMBIENTE.
Competencia:

CORRECCIÓN DE FALLAS Y AVERÍAS DE LOS ELEMENTOS MECÁNICOS Y/O MECANISMOS
DE ACUERDO A SU FUNCIÓN Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
TALLER25
Tablero

Duración de la guía ( en horas): 40









INTRODUCCION
Es importante que el aprendiz SENA en el área de Mantenimiento tenga un sólido conocimiento de la tecnología hidráulica que le permita un buen desempeño laboral en el entorno industrial dado que la hidráulica puede ser aplicada en la industria automotriz, en la aeroespacial, en la naval, en el campo de la medicina, metalmecánica,siderúrgica, textil y donde se requieran movimientos de manera controlada y precisa.
Durante este recorrido es necesario que fortalezca el manejo de unidades utilizadas por la tecnología hidráulica y los principios físicos que son el soporte científico en su aplicación, luego atraves de su interacción con componentes hidráulicos se busca como objetivo la comprensión del funcionamiento ymantenimiento de estos componentes.
Comprendiendo el funcionamiento de los operadores hidráulicos y sus principios el aprendiz tendrá como reto resolver un problema que se le plantea.
De su compromiso, responsabilidad, disciplina y su participación activa lograremos que su proceso de formación profesional integral sea exitoso.



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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Conoce usted el conceptode HIDRAULICA? , ¿Cómo ha evolucionado la hidráulica a través de la historia de la humanidad.
Enumere algunas aplicaciones de la hidráulica en el entorno industrial y realiza un mapa conceptual.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Conocimiento del ambiente tecnológico
Evaluación diagnostica: tiempo 2 horas



3.3 Actividades deapropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Consulte sobre propiedades físicas de los fluidos como densidad, peso especifico, densidad relativa, peso específico relativo, viscosidad, gravedad específica.
Consultar sobre resistencia hidráulica, enumere algunas. Como se genera la presión en un sistema hidráulico.
Qué es flujo laminar, flujo turbulento, indeterminado. Qué tipo deflujo se recomienda en los sistemas oleo hidráulicos? ¿De qué variables depende el tipo de flujo?.
Consultar sobre principio de pascal, ecuación de continuidad, Bernoully, Reynolds.
Conocer funcionamiento de bombas hidráulicas sus averías y soluciones
Conocer el funcionamiento, normalización de válvulas de control de presión, direccionales, de bloqueo, de cierre realizando un cuadro de averías...