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Comentario del texto alumna Clayna Alatorre Beltrán.

1. Describe.
a. Ideas principales respecto a Seguin, esta lectura habla de las diferentes teorías sobre las cuales se basan las ideasprincipales acerca de las verdaderas bases de la educación. Las cuales sustentan que la educación debe reforzarse sobre bases que abarquen al hombre u o individuo en su totalidad. Es decir, sus facultades,funciones y aptitudes comprendidas, y no solo desarrollar la memoria.
¿Qué dice? Debido a las diferentes situaciones por las que tienen que pasar los niños, al encontrarse con maestros autoritarios,prepotentes, tiranos, impositivos, etc. Los niños limitan su capacidad de pensar o razonar, por que los maestros se basan a una sola forma de enseñanza, dejando de lado las emociones, sentimientos,creatividad, y curiosidad de estos.
2.Amplía.
b. Mensaje central. La educación debe abarcar un todo. Debe abrazar actividad, inteligencia, voluntad, que corresponden a los tres aspectos del serhumano. Sentimiento, espíritu y moralidad.
¿Qué quiere decir? Que la actividad es el sentimiento traducido en acto, es decir todas aquellas acciones realizadas con entusiasmo, emoción o cualquiersentimiento que lo impulse. Así como que la inteligencia es la función del espíritu, es decir el razonamiento que nos mueve a realizar determinado hecho. Y también que la voluntad es la espontaneidadmoralizada.
3. Reflexiona.
c. Posibles causas. Que la educación de la actividad debe preceder a la de la inteligencia y que la educación de la inteligencia debe preceder a la de la voluntad. Porque elhombre siente antes de saber y sabe mucho tiempo antes de tener conciencia de la moralidad de sus actos y de sus ideas.
¿Por qué lo dice? Porque la fuerza, la destreza, la inteligencia, etc. Cuandoestán dominados por malos instintos son de malas personas, en cambio cuando la dirección de los instintos es buena y la educación moral domina al conjunto de la enseñanza, entonces habría que considerar...