Gimnacia

Alumno: Caètano Luciano

Año: 4ta 8º

Materia: Educación Física

Temas: Sistema circulatorio, Adolescencia, pubertad, adolescencia y tiempo libre, reglamento de atletismo, hándbol, futbol, vóley.

Fecha de entrega: 20/12
Sistema circulatorio: circulación de la sangre.
La circulación sanguínea es doble y completa.
Es doble porque se realiza por dos circuitos. El circuito menor opulmonar lleva la sangre del corazón a los pulmones y vuelve al corazón. La circulación mayor o general lleva la sangre a todo el cuerpo y regresa al corazón.
Es completa porque la sangre arterial nunca se mezcla con la sangre venosa.
La estructura del corazón que es cómo una doble bomba, tiene una consecuencia directa sobre la circulación, la sangre recorre un circuito doble.
Corazón: Es el“motor”del sistema circulatorio. El corazón es un órgano cuya función esencial es el bombeo para impulsar la sangre, y aportar así él oxigeno y los nutrientes necesarios para la vida celular, lo que supone en definitiva la actividad vital de todo el organismo. 

El corazón, a manera de una bomba aspirante - impelente, impulsa la sangre que recibe por las venas a través de las arterias, y su funcionamientose debe a la existencia de un sistema de conducción formado por él modulo Keith Flack y el módulo de Tawara. Este sistema de conducción aporta los estímulos necesarios para el funcionamiento del músculo cardiaco 

Arterias: Conducen la sangre que sale de los ventrículos. Las arterias de la circulación mayor conducen la sangre rica en oxigeno, procedente del ventrículo izquierdo, hasta todos losórganos que éste irriga 

Las arterias de la circulación pulmonar, por el contrario, transportan sangre pobre en oxigeno, desde el ventrículo derecho hasta los pulmones. 

Poseen gran cantidad de tejido elástico, que le permite dilatar sus paredes, y recibir la sangre que sale del corazón, resistiendo la gran presión sanguínea. 

Venas: Muchas veces están provistas de válvulas que permiten quela sangre circule en dirección al centro del cuerpo, impidiendo el reflejo sanguíneo. 

Las venas, exceptuando las del sistema pulmonar, conducen la sangre pobre en oxigeno, desde los distintos tejidos corporales hasta el corazón. 

Capilares: Los capilares arteriales y venosos unen las arterias a las venas y forman inmensas redes alrededor de los tejidos. Están constituidos por una sola capade células, y en ellos la circulación es muy lenta. Al ser así sus paredes permeables al plasma sanguíneo, a través de ellas tiene lugar el proceso de intercambio de nutrientes con los tejidos irrigados

Adolescencia: Cambios biológicos y psicológicos.
La adolescencia va a estar marcada en los aspectos biológicos por la pubertad, proceso biológico que implica una serie de cambios que van aconvertir físicamente al niño en adulto.

El eje hipotálamo-hipofisario, en el sistema nervioso central, mantiene latente su capacidad de segregar gonadotrofinas, hormona latinizante (LH) y hormonas sexuales (estradiol en las niñas y testosterona en los niños) a lo largo de la infancia, y no se detectan en sangre. Son los cambios biológicos de la adolescencia.

Los cambios psicológicos que seproducen durante la adolescencia, son producto de todos los factores vistos recientemente; en las próximas líneas se resumirán de una forma clara y práctica, para que el lector, pueda asimilarlas de mejor forma. Algunos de los puntos que van a ser presentados ya fueron explicitados anteriormente.
·         Invencibilidad: el adolescente explora los límites de su entorno, tanto de su propio físico,como de sus posibilidades. Ello trae como consecuencia el gusto por el riesgo.
·         Egocentrismo: el adolescente se siente el centro de atención porque se está descubriendo a sí mismo, y para él, no hay nada más importante en ese momento.
·         Audiencia imaginaria: el adolescente, nervioso por los cambios que está viviendo, se siente observado constantemente, parece como si todo...