Gimnasia cerebral

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
SALUD MENTAL
MÉDICO CIRUJANO
LIBRO: **APRENDE MEJOR CON GIMNASIA CEREBRAL**
GRUPO: 1111
PROFESOR: ENRRIQUE AGUIRRE HUACUJA
ALUMNA: VERA GONZÁLEZ ANGÉLICA
FECHA: 24 DE ABRIL DE 2010
EL APRENDIZAJE SE DA EN EL CUERPO Y EN LA CABEZA
Deberíamos saber que nosotros continuamente estamos aprendiendo a lo largo denuestra vida, el aprendizaje es fundamental y este e da en el cerebro pero no olvidemos que el cuerpo es el quien proporciona al cerebro la valiosa información que este necesita del medio ambiente que nos rodea.
Ya que desde nuestra infancia a través de cada una de las partes de nuestro cuerpo como ojos, oídos, nariz lengua y piel recibimos las sensaciones, las cuales se convierten en elfundamento del conocimiento.
A si pudiéndonos expresar con todo nuestro maravilloso cuerpo ya sea al hablar, tocar un instrumento musical, cantar, bailar, escribir o caminar.
Así podemos afirmar que el aprendizaje se da con la relación cuerpo-mente integralmente y estar en contra de la idea de que el cerebro es el único almacén de aprendizaje.
Se ha demostrado que a través del movimiento experimentamosnuestro gran potencial para:
* Aprender
* Crear
* Pensar
Por lo tanto en nosotros están todos los recursos esperando ser activados a través del movimiento.
A lo largo de la vida el sistema nervioso es dinámicamente cambiante, se organiza por si mismo, no sigue un orden establecido, es enormemente flexible y adaptativo, nunca estático siempre formando redes neuronales como respuestaa las experiencias vividas, así que podemos diseñar nuestras redes neuronales, siendo que hay millones de estas en nuestro cerebro y no existen idénticas neuronas entre si.
Sabemos que una computadora tiene varios circuitos que dan impulsos eléctricos, aunque estos viajan más rápido que los de una neurona nuestra, la computadora esta limitada a un simple procesador que eventualmente se carga deinformación produciendo así la sobresaturación del sistema.
¡Nuestro sistema no padece esas limitaciones! También otra limitación es que las computadoras se tienen que estar actualizando con nuevos programas y nosotros no pues nuestros datos se actualizan, es libre, están disponibles para aprender y hacer red neuronal.
En nuestro cerebro tan solo una neurona es como una computadora, claro sinlimitaciones capaz de recibir información y transmitirla a varias neuronas, haciendo varias conexiones hasta un cuatrillón de conexiones.
Entonces el aprendizaje es nuestra experiencia a través de todos nuestros sentidos mediante los cuales entendemos al mundo que nos rodea.
+Nuestro cerebro tendrá más conexiones neuronales si lo ponemos en movimiento o a trabajar pues se ha descubierto que si sehace esto se previene el Alzheimer, una enfermedad donde se va perdiendo la memoria poco a poco.
Para adquirir este aprendizaje mejor hay que crear un ambiente adecuado donde la experiencia sensorial sea rica y libre.
Ya que las experiencias sensoriales, tanto externas como internas, conforman nuestro pensamiento. Afirmando así que el aprendizaje es experiencia:
* Única
* PersonalEntonces ¿que hay de lo que nos enseñan los profesores, lo que tenemos frente a nuestros ojos y de lo cual tomamos notas? ¿Es aprendizaje?
No se encuentra en el corazón, no lo veo, no lo siento, no lo escucho ahí, por lo que lo denominaremos aprendizaje conceptual y no vivo.
Ahora hablaremos de cada uno de nuestros sentidos con alguna aplicación concreta, brindar secretos de cómo activarlos,cuidarlos y hacerlos mas eficaces.
El oído es el primer sentido que se desarrolla en un feto, con el cual pasar de su no basto desarrollo y con ayuda de nuestro sistema nervioso escuchamos: el latido del corazón de mamá, los ruidos de su digestión, respiración, su voz, y a veces sonidos o voces del exterior.
Los bebes también responden a un fonema moviendo un musculo, incluso al fonema propio de...