Glivalizacion Y Metodologias Del Conocimiento

Globalización y metodología del conocimiento
En cada análisis de lo estructural deben buscarse estrategias que incorporen la coparticipación, determinación y contradicción de otros factores yniveles.
En décadas más recientes esta preocupación se ha convertido en motivo sustancial de discusiones y análisis teóricos y corrientes filosófico-sociales que han intentado construir y alimentarpropuestas de análisis mas completas, como pretensiones integradoras y globalizantes.
Hay estudios que se inscriben en distintas tradiciones; entre otros destacan los representantes de la etnometodologíay de la filosofía postwittgensteiniana, o bien de la hermenéutica y la teoría crítica.
Estas teorías abordan, la acción social considerando diferentes elementos concomitantes en la concreción de talacción.
El propósito de etnometodología es hacer que la explicabilidad de las acciones o practicas sociales sea explicable en si misma, esta se destaca por que interpreta las acciones sociales einterpreta el significado y sentido que asignan los sujetos a sus acciones.
Filosofía postwittgensteiniana. Pone la acción, el significado y la convención en el contexto de la vida social humana.
Winchconcluye que toda acción significativa debe ser social y que representa la puesta de vigor tanto de principios reflexivos prexistentes, como de principios y normas que surgen en el curso derealización de la acción.
Sus perspectivas y pretensiones globalizantes e integradoras de lo social, nos invita a generar posibilidades teorico-analiticas para el estudio de la acción que integren al conjuntode agente, factores, y procesos que la constituyen y son constituidos por la misma.

Parcelación vs globalización del conocimiento

La parcelación tiene ciertos métodos que trata de fundamentarpara que después la globalización los generaliza con mas conocimientos previos.
Por ejemplo la etnometodologia es hacer que la explicabilidad de las acciones o practicas sociales sea explicable en...