Globalizacion En La Escuela Rural

Páginas: 3 (574 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2012
Debemos de tener presente que el mundo – querámoslo o no- está en el
centro de un amplio proceso de globalización. La mundialización es el proceso
que integra no sólo la economía, sino además lacultura, la tecnología y la
estructura de gobierno.
Esto afecta a todos los países, a todas las regiones y a todos los sectores de
la actividad humana y, particularmente, a la educación, al gobierno,a las
finanzas, las inversiones, el comercio y la producción.
Como el mundo se está globalizando, una sociedad global del conocimiento
está emergiendo. Educación es la principal estrategia.
Laera de mundialización conlleva muchos retos y a la vez está abriendo
muchas oportunidades a millones de personas en todo el mundo y en Costa
Rica. El aumento del comercio, nuevas tecnologías,inversiones extranjeras,
la expansión de los medios de comunicación y las conexiones de la Internet
están alimentando el crecimiento económico y el adelanto humano. La
mundialización ofrece grandesoportunidades para el adelanto humano, pero
debemos de preparar la Sociedad, nuestras Empresas y nuestros recursos
humanos para esa nueva realidad.
Pero para convertir el reto de la globalización enoportunidad, se necesita
también pensar en la equidad. Nuevos tipos de limitaciones y carencias están
emergiendo, tales como la pobreza de la información, debido - entre otras
cosas- a la carencia deinfraestructura de telecomunicaciones para estas
poblaciones. Es por eso que hoy hablamos por ejemplo de la división y de la
brecha digital, para referirnos a las inequidades y oportunidades de accesoa
la información y al conocimiento.
Pero si aspiramos a que la Costa Rica del futuro pueda competir en un mundo
globalizado por algo más que el precio de su mano de obra, el país debe
realizarcon urgencia un esfuerzo masivo para invertir más recursos en la
educación pública y para aumentar su calidad.
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Como bien lo dice el Dr. Oscar Arias Sánchez, Premio Nobel de la Paz, “el
futuro de...
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