Glosario
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2009
Glosario
Cognición: Es una serie de procesos interrelacionados mediante los cuales obtenemos y utilizamos conocimientos relacionados con el mundo; abarca el pensamiento, el recuerdo y lacomprensión.
Se da por etapas:
• Sensorio motor
• Preoperacional
• Operaciones concretas
• Operaciones formales
Algunos factores que influyen en el desarrollo cognitivo son:
•Maduración
• Experiencia física
• Interacción social
• Equilibrio
Proceso cognitivo: Según Ausubel el proceso cognitivo se fundamenta en la ideas y conocimientos previos del sujetopara que cuando se presente nueva información, a través de la interacción, estas dos se complementen dando lugar a una asimilación, y posteriormente a una estructura cognoscitiva diferenciada ycompleja que va a dar lugar a un aprendizaje significativo.
Pensamiento: es una función mental superior adaptativa que nos da la capacidad de enfrentarnos al entorno, ayudándonos a larepresentación y manipulación simbólica y la abstracción.
Lenguaje: Es una herramienta de orden superior que se compone por signos, significados y significantes; posee una intencionalidad y un sentido,elementos que nos apropiamos para organizar el pensamiento, nombrar la realidad y construir imágenes mentales de aquello que nombramos.
Etapas del desarrollo del lenguaje:
Los dos primeros añosde vida
Comunicación prelingüística. Balbuceo de 4-9 meses
Primeras palabras enunciados de una palabra 1 año
Combinación de dos palabras un año seis meses
Primeras flexionesHiperregularizaciones, primeras preposiciones, artículos y posesivos
De los dos a los cuatro años
Se esfuerza para mejorar la comprensibilidad
Repertorio completo a los cuatro años.
El léxico creceduplicándose cada año
Frases de tres o cuatro elementos lingüísticos a los dos años
Dominio de las oraciones simples a los cuatro
De los cuatro a los siete años
Producciones más claras y comprensivas...
Cognición: Es una serie de procesos interrelacionados mediante los cuales obtenemos y utilizamos conocimientos relacionados con el mundo; abarca el pensamiento, el recuerdo y lacomprensión.
Se da por etapas:
• Sensorio motor
• Preoperacional
• Operaciones concretas
• Operaciones formales
Algunos factores que influyen en el desarrollo cognitivo son:
•Maduración
• Experiencia física
• Interacción social
• Equilibrio
Proceso cognitivo: Según Ausubel el proceso cognitivo se fundamenta en la ideas y conocimientos previos del sujetopara que cuando se presente nueva información, a través de la interacción, estas dos se complementen dando lugar a una asimilación, y posteriormente a una estructura cognoscitiva diferenciada ycompleja que va a dar lugar a un aprendizaje significativo.
Pensamiento: es una función mental superior adaptativa que nos da la capacidad de enfrentarnos al entorno, ayudándonos a larepresentación y manipulación simbólica y la abstracción.
Lenguaje: Es una herramienta de orden superior que se compone por signos, significados y significantes; posee una intencionalidad y un sentido,elementos que nos apropiamos para organizar el pensamiento, nombrar la realidad y construir imágenes mentales de aquello que nombramos.
Etapas del desarrollo del lenguaje:
Los dos primeros añosde vida
Comunicación prelingüística. Balbuceo de 4-9 meses
Primeras palabras enunciados de una palabra 1 año
Combinación de dos palabras un año seis meses
Primeras flexionesHiperregularizaciones, primeras preposiciones, artículos y posesivos
De los dos a los cuatro años
Se esfuerza para mejorar la comprensibilidad
Repertorio completo a los cuatro años.
El léxico creceduplicándose cada año
Frases de tres o cuatro elementos lingüísticos a los dos años
Dominio de las oraciones simples a los cuatro
De los cuatro a los siete años
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