glosario

CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
CONEAU - PERÚ
GLOSARIO

ACREDITACIÓN. Reconocimiento o certificación temporal de la calidad de una institución
de educación superior o de un programa educativo, que se basa en un proceso previo de
evaluación. El proceso es llevado a cabo por una agencia externa. La acreditación
suponela evaluación respecto de estándares y criterios de calidad establecidos
previamente por una agencia u organismo acreditador o por una autoridad oficial
educativa.1
ACREDITACIÓN (TIPOS). Hay varios tipos de acreditación. Uno es la acreditación
institucional de una universidad o institución de educación superior, que garantiza un nivel
global, aunque con grados diferentes. Existe un segundotipo, que es la acreditación
especializada o de programas, que puede referirse a centros, escuelas, departamentos,
programas de doctorado. Se pueden acreditar incluso programas que no forman parte de
una institución más extensa. En este sentido la acreditación de programas o
especializada es también en parte institucional. Existen acreditaciones en instituciones no
necesariamente educativas.Estos dos tipos de acreditación no garantizan la transferencia
o aceptación automática de crédito, ni la aceptación automática por empleadores.
También hay acreditación de la investigación, de grupos de investigación (para adquirir la
etiqueta de calidad) o de individuos. 2
ADMISIÓN. Aceptación de una persona para iniciar estudios en una institución de
educación superior. Permite lamatriculación en el curso académico inicial de un
programa. Pueden existir pruebas previas para el conjunto del país, de la institución, o de
un centro concreto. Los procesos de acreditación tienen en cuenta los requisitos de
admisión.10
AGENCIA (De evaluación externa) – Entidad evaluadora con fines de acreditación.
Institución especializada encargada de realizar, previa autorización y registro delórgano
operador del SINEACE, la evaluación externa de las instituciones educativas o sus
programas.9
AÑO ACADÉMICO. Período oficial de labores académicas específicamente relacionadas
con las clases, correspondiente a un año. Algunas universidades prolongan su año
académico al siguiente año.3

1

Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe IESALC.(2007). Glosario
MESALC. http://seed.lcc.ufmg.br/moodle_mesalc/mod/glossary/view.php?id=26
2

Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior RIACES (2004). Glosario
Internacional RIACES de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Madrid: RIACES.
3

Instituto de Investigación y Fomento de la modernización y acreditación universitaria (2000). Hacia un lexicónuniversitario. Lima: Asamblea Nacional de Rectores.

ÁREA DE CONOCIMIENTO. Campo diferenciado del saber. En algunos países hay un
catálogo oficial de áreas de conocimiento. Puede consultarse, por ejemplo, el elenco de
áreas de conocimiento de la UNESCO.10
ÁREA BÁSICA. Corresponden a las propuestas de asignaturas para la introducción a la
cultura universitaria e institucional, algunas puedenser propedéuticas a la carrera de
Educación. Los conocimientos básicos o generales son los que aseguran una sólida
formación conceptual como sustento para el aprendizaje de los campos específicos de
la carrera, también consideran la introducción a la cultura de la universidad. 4
ÁREA FORMATIVA. Corresponden a las propuestas de asignaturas que son parte de la
formación profesional en sí, yofrecen los lineamientos y fundamentos teóricos y
metodológicos de la carrera.12
ÁREA ESPECIALIDAD. Corresponden a las propuestas de asignaturas que ofrecen
herramientas y procedimientos para la intervención profesional.12
ÁREA COMPLEMENTARIA. Considera aspectos que aseguran la formación integral de
la persona y del futuro profesional. Es recomendable que el plan de estudios cubra
aspectos...