glosario

GLOSARIO TECNICO

AUTONOMÍA
Coordinación motriz: Se refiere a la capacidad del cuerpo para integrar armónicamente la acción de los músculos con el propósito de realizar determinados movimientos.
Coordinación motriz gruesa:
Considera el progresivo control y adecuado movimiento de los grandes grupos musculares del cuerpo: ponerse de pie, caminar, correr, subir y bajar
Escaleras, saltar.Coordinación motriz fina:
Se refiere al uso de los músculos más pequeños con el propósito de realizar
Movimientos específicos y precisos.
Entramado:
Es el conjunto de láminas o tiras de papel, cartón o género que se cruzan
Entre sí, como un tejido de telar.
Esquema corporal:
Es la toma de conciencia global que cada uno tiene de su cuerpo permitiendo regular la posición y uso dedeterminadas partes. Considera la imagen y conocimiento corporal y la relación que establecemos con el y los objetos que nos rodean.
Equilibrio:
Se refiere a la capacidad de adoptar, ajustar y mantener una posición corporal, utilizando o resistiendo la fuerza de gravedad.
Flexibilidad:
Se refiere a un tipo de habilidad corporal, que tiene como propósito central, la elongación de los músculos.guirnaldas de papel:
Son un tipo de cadenas que se realizan con tiras de papel. Cada eslabón, se elabora uniendo sus puntas con pegamento. En general, se utilizan en eventos o celebraciones para ambientar los espacios.
Implementos livianos:
Se refieren a todos aquellos elementos de bajo peso (de pequeños o grandes volúmenes) que favorecen las habilidades de flexibilidad, fuerza y resistencia. Los másadecuados para estos tramos de edad son: balones, cintas, cuerdas, aros, pañuelos, cajas de cartón, conos, globos, botellas plásticas, canastos, figuras rellenas con espuma, etc.
Instrumentos punzantes, cortantes, de carpintería y jardinería:
Son aquellos implementos que permiten al niño y la niña desarrollar destrezas específicas. Los más adecuados para estos tramos de edad son: palas,rastrillos, cedazos, baldes, martillos de madera, destornilladores de plástico,
tarugos de madera, alicates, tijeras, agujas con punta redonda, etc.
Lateralidad o dominancia lateral:
Se refiere a la preferencia o predominio funcional en el uso del lado izquierdo o derecho del cuerpo por sobre otro. Por ejemplo, para realizar acciones específicas tales como dibujar, comer, cepillarse los dientes, seutiliza preferentemente una mano.
Planos inclinados:
Son superficies planas naturales o fabricadas, que presentan distintos niveles de inclinación. Estas pendientes favorecen la posibilidad de realizar una variedad de desplazamientos, mediante juegos motrices, por ejemplo: ascender y descender, deslizarse, caminar, rodar, saltar, arrastrar carros, etc. Algunos de estos planos son: resbalín,rampa, cerro con pendiente.
Tomar adecuadamente el lápiz:
Implica sostener suavemente el lápiz entre el índice y el pulgar, utilizando el dedo mediano como apoyo y manteniendo la muñeca sobre la mesa.
Tonicidad muscular:
Se refiere a la contracción parcial de los músculos, lo que permite realizar diferentes movimientos y adoptar diversas posturas corporales. Por ejemplo, para manejar algunosinstrumentos de carpintería y jardinería, se requiere coordinar movimientos de manipulación fina, con un determinado control tónico.
Tracción o empuje:
Es la acción de tirar algo para arrastrarlo o moverlo hacia un punto determinado. Un ejemplo concreto es el juego con la cuerda, donde dos grupos tiran de sus extremos.
Troquelar:
Implica perforar papel o cartulinas delgadas, utilizando conprecisión un instrumento con punta como, por ejemplo: aguja de lana con punta redonda. Una forma de experimentar el troquelado, consiste en perforar los contornos de figuras dibujadas o recortadas con el propósito de poder desprenderlas y luego emplearlas para confeccionar un collage.
Voltereta simple:
Es un tipo de vuelta ligera sobre las manos con apoyo dorsal, desarrollada en una superficie plana...