glosario

GLOSARIO
ABSTRACCIÓN: Puede referirse a abstracción (filosofía) a un acto mental que se aísla. Conceptualmente un objeto o una propiedad de un objeto.
Abstracción (psicología) un proceso que indica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómeno para reducir los componentes fundamentales de la información.
PESQUISAR: Es una forma de indagar, o averiguar, sobre actos oacciones realizadas por algo o alguien.
DISCURRIR: Reflexionar, considerar detenidamente una cosa para llegar a comprenderla.
FIDEDIGNA: Que es digno de fe o de confianza.
INQUIRIR: Sentido que se refiere a indagar algo cuidadosamente latín, (hacia dentro) es decir que se refiere al acto de preguntar.
ALDEA GLOBAL: Es un término posiblemente acuñado por expresión de la exponencialmente crecienteinterconectividad humana a escala global.
IMPLOSION: Es la comprensión de una masa fisionable suscrita esférica o cilíndrica. La implosión funciona detonando los explosivos en la superficie externa del objetivo.
ROI: Retorno de Investigación, persona de inteligencia obtenida por preguntarse todo lo que pasa a su alrededor.
RESTRINGIDOS: Que es limitado, pequeño o poco número.
DEDUCTIVO: Partede categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares.
INDUCTIVO: Consiste en obtener conclusiones.
CONDUCCIÓN: Se llega después de la consideración de la evidencia de las discusiones o de las premisas.
COGNOSITIVA: Son los procesos mentales implicados en el conocimiento de un individuo de manera particular, en relación con su situación interna y sus expectativas.UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
A.E.T.
TEC. DE INVESTIGACIÓN
ITZEL LOANY CAMARGO CERQUEDA

Las características de un investigador
Desarrollar una eficiente expresión escrita.
Asumir el rol de detective.
Aprender a vivir en la incertidumbre.
Sensibilidad.
Cualidades del investigador:
Entre las cualidades con que debe contar un investigador, además de cierto dominio de la materia en que investiga,encontramos las siguientes:
Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender a indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la búsqueda ha terminado; que no asuma laactitud de la ignorancia. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.
Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidadintelectual el investigador no debe alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan.

CONOCIEMIENTO.
La investigación ocupa gran parte de nuestro tiempo y, por ende, mucha energía; por lo tanto, plantea que la definición del tema debe hacerse con la mayor precisión posible, para tener la oportunidad de un trabajo más agradable.
Untema de investigación con comunidad tiene su origen en la realidad social y en el conocimiento o reflexión que se hace de ella. Su identificación nos ubica en un reconocimiento de nuestro entorno.


APTITUDES
La aptitud comporta muy diversas acepciones, el investigador tiene la capacidad para hacer algo, junto con otras potencialidades y capacidades de acción que integran la personalidad.Hace referencia a una predisposición personal hacia determinados campos y está sujeto a la evolución en el individuo. Está determinado el investigador en cada persona de forma innata pero, también, se puede producir un desarrollo de la misma como consecuencia de las mismas como conciencia del aprendizaje.
ACTITUDES
Entre las cualidades con que debe contar un investigador, además de cierto...