Glosario

a Término | Definición |
Actitud democrática | Referencia a la voluntad y participación general. |
Ambientalistas y ecologistas | Seguidores de la protección del medio ambiente. |
Aprendizajeautónomo | Articular al aprendizaje previo uno nuevo. |
C |
Término | Definición |
Calidad de Vida | Bienestar, estándar de vida. |
Comunicación visual | Es aquella en la que predominan lasimágenes según el contexto. |
Creatividad emocional | Habilidad emocional, imaginación para manejar nuestras emociones y sentimientos. |
Crítica constructiva | Arte de juzgar cualidades o defectoscon el propósito de lograr un cambio. |
D |
Término | Definición |
Destreza social | Interacción, sociabilidad. |
Dimensión Humana | Dimensión del ser, tiene el componente de integral. |
E |Término | Definición |
Ecosofia | Disciplina que promueve el cambio en el campo emocional y ecológico. |
Estado de ánimo | Disposición humor, actitud. |
F |
Término | Definición |Fundamentos | Principios básicos. |
G |
Término | Definición |
Gestión de aprendizaje | Refleja el quehacer y la responsabilidad en la formación del Ser Humano |
H |
Término | Definición |Huellas pedagógicas | Resultados de la calidad de la enseñanza - aprendizaje. |
I |
Término | Definición |
Interdisciplinaria | Varias disciplinas |
M |
Término | Definición |
Modelospedagógicos | Investigativo y participativo por áreas de conocimiento. |
Multiplicidad | Diversidad, heterogeneidad, pluralidad. |
N |
Término | Definición |
Necesidad interior | Es una fuerza quenos lleva hacer omitir algo, obra sobre nuestra voluntad. |
P |
Término | Definición |
Percepción activa | Impresión que se recibe por los sentidos, atención, apertura. |
R |
Término |Definición |
Recurso estratégico | Que da significado y valor en función de lo que se quiere lograr. |
Referentes | Relacionados entre sí, que alude, corresponde, se asocia. |
S |
Término |...