INTRODUCCIÒN AL BLOQUE II

Funciones cerebrales superiores

Gnosias, praxias y lenguaje

Gnosias es la capacidad para identificar a través del tacto (PIEL) temperatura, texturas, objetos, figuras.

Ejemplo:

Frìo,caliente,rugosos,liso,duro,gráficos señalados con un dedo en la espalda con los ojos cerrados, letras, números, palabras cortas.

Esta función se adquiere; el niño manipula y esta en contacto con su medio ambiente, lo que ayuda a la maduración del S.N.C. de ahí la importancia de la estimulación temprana.

La pérdida de esta capacidad se denomina agnosia - lacausa lesiones cerebrales-

Praxias: son movimientos que se adquieren gracias a la madurez del S.N.C. y que tiene un fin determinado ejemplo: escritura, habla, caminar.

Dispraxia: dificultad para realizar un movimiento previamente aprendido.

Apraxia: pérdida total del movimiento.

Disgrafía: dificultad en la escritura

Causa: trastornos del S.N.C.

Lenguaje: capacidad que permite al ser humano trasmitir su pensamiento en forma oral, manual, corporal, escrita.

El desarrollo del lenguaje oral se inicia desde el nacimiento con la preparación de los órganos orofaciales, labios, succión.

Los primeros sonidos balbuceos aparecen a los tresmeses ma, pa etc.

Jerga: producción de sonidos no diferenciados a los seis meses aproximadamente.

Primeras palabras con significado al año de edad se apoya en señas y actitud gestual.

Entre los 2 y 3 años el lenguaje oral es amplio con múltiples problemas articulatorios llamados dislalias fisiológicas sobretodo en sílabas trabadas bra, dra, cra se acepta como normal rr hasta los cinco años.

Los trastornos del lenguaje oral se denominan. Dislalias, disglosias y disartrias.

Las dislalias son trastornos articulatorios en el cual no existe antecedente de lesión del S.N.C. y su característica es buena comprensión con mala articulación. [continua]

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(2010, 10). Gnosias, praxias y lenguaje. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Gnosias-Praxias-y-Lenguaje/891691.html

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