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Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
LA EVALUACIoN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO
1.Definición de evaluación de los aprendizajes
La evaluación educativa es aquella que trata de constatar los cambios que se han producido en el alumno, la eficacia de los métodos y de los recursosempleados, la adecuación de los programas y planes de estudio y, en general, todos los demás factores que pueden incidir en la calidad educativa; para, así poder tomar las decisiones oportunas quepermitan reconducir, si fuera necesario, el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los fines que se pretendían.
La evaluación de los aprendizajes es un proceso, a través del cual se observa, recoge yanaliza información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas paraoptimizarlo.
La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de lossiguientes procesos:
* Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interacción con ellos, la aplicación de instrumentos, las situacionesde evaluación, etcétera.
* Interpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área y, por ende, el grado de desarrollo dela competencia. La valoración debe darse en términos cualitativos.
* Toma de decisión, que involucra el establecimiento de un plan de acción que permita al alumno conocer, reforzar y estimularlos aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien deberá planificar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, según las conclusiones a las que se llegue en la evaluación....
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
LA EVALUACIoN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO
1.Definición de evaluación de los aprendizajes
La evaluación educativa es aquella que trata de constatar los cambios que se han producido en el alumno, la eficacia de los métodos y de los recursosempleados, la adecuación de los programas y planes de estudio y, en general, todos los demás factores que pueden incidir en la calidad educativa; para, así poder tomar las decisiones oportunas quepermitan reconducir, si fuera necesario, el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los fines que se pretendían.
La evaluación de los aprendizajes es un proceso, a través del cual se observa, recoge yanaliza información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas paraoptimizarlo.
La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de lossiguientes procesos:
* Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interacción con ellos, la aplicación de instrumentos, las situacionesde evaluación, etcétera.
* Interpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área y, por ende, el grado de desarrollo dela competencia. La valoración debe darse en términos cualitativos.
* Toma de decisión, que involucra el establecimiento de un plan de acción que permita al alumno conocer, reforzar y estimularlos aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien deberá planificar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, según las conclusiones a las que se llegue en la evaluación....
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