Graciela Frigerio Institucion Conceptos Y Perspectivas

Páginas: 19 (4680 palabras) Publicado: 29 de marzo de 2016
INSTITUCIÓN, CONCEPTOS Y PERSPECTIVAS1
Exposición de la Dra. Graciela Frigerio2
Subtítulo:
Institución: conceptos
Voy hablar de las instituciones, trato de pensar las instituciones, trato de plantearlo
como “objeto de conocimiento”, trato de definirlas como un espacio político. Si Uds.
Me definían hace unos años como institucionalista, yo les decía que era una
educadora, una investigadora. Si mepresentan ahora, les digo que sí: soy
institucionalista, no porque aprendí más cosas. Las instituciones todos los días me
ponen al borde de mi ignorancia. Todos los días pasan cosas en las instituciones, que
me recuerdan que no lo pensé todo, que la pifié, que este concepto no corresponde,
que ese no era el mejor concepto para esta circunstancia. Yo creo que las instituciones
son una cuestiónviva, una cuestión que está poblada de sujetos. Y que los sujetos,
salvo para las mentalidades tecnocráticas, por suerte escapan a la programación. Y
por suerte nos sorprenden, las instituciones todos los días me sopapean.
Hoy digo que soy institucionalista porque creo que la tengo la hipótesis que estamos
en un tiempo complicado porque actualmente hay un ataque furibundo a las
instituciones, hacia elconcepto mismo de institución. Algunas teorías están diciendo
que estamos en tiempo de declive de las instituciones, cayéndose, rompiéndose.
Algunos dicen que es vejez hablar de las instituciones, ni siquiera antiguo, porque si
fuera antigüedad tendría otro registro. Se está construyendo un trabajo para hacernos
descreer de las instituciones, para que perdamos la confianza, como ha habido desdehace muchos años, para que estableciéramos una sinonimia, cuestionar las cuestiones
que tenían que ver con el Estado, estaban mal colocadas, maltratadas, que no tenían
buen trámite. Que el Estado era una porquería, que cuenta más chico, mejor. Como
hay desde hace un tiempo- y esto es lo preocupante- un fuerte trabajo para descreer
de lo político, y un fuerte trabajo para calumniar todas lasactividades que se definen
como políticas.
Para mí, estas coincidencias, atacar el concepto de Institución, Estado, Política no son
casuales. Pero como creo en la política, creo que la realidad la construyen las acciones
políticas, ponen ciertas palabras, y las palabras construyen ciertas realidades.
También, creo que cuando sacan las palabras, cuando atentan contra la palabra,
también construyen unarealidad.
Lo digo porque hay un trabajo particular, un acto de pedagogía pública, que consiste
en invertir una suerte de relación entre el pensamiento llamado teórico y lo práctico.
Hubo una intención fuerte de que algunos se quedaron el pensamiento y otros con las
prácticas. Como si el pensamiento no fuera un trabajo. Y además, como si hubiera una
jerarquía: los que piensan, los que definen unapolítica, una cierta “nobleza” del
sistema y el resto, los otros que seríamos los bastardos, los que ejecutan y no forman
parte de los que piensan. Esto es una cuestión muy grave, que tiene un efecto, que es
que construye una descalificación que impotentiza: “como Ud. no piensa no vale la
pena que yo le pregunte su opinión”. Que me puede decir, diría aquel que creo que
como piensa, tiene un poder declase. Hay algunas viejas palabras que hay que volver
1

Seminario de formación en el marco del CURSO DE FORMACIÓN GREMIAL. Viernes 22 de octubre de
2004. Asociación Trabajadores del Estado. ( ATE-CDP). Santa Fe, Argentina
2
Dra. en Ciencias de la Educación. Universidad de París V. Profesora en Ciencias de la Educación .

( UBA)
INSTITUCIÓN, CONCEPTOS Y PERSPECTIVAS
ATE-CDP
OCTUBRE DE 2004

1

arecuperar, porque hay algo en estos tiempos de lo que se intenta instalar, o lo que
habría que reconocer que pasa para redefinir políticas, que estamos en medio de una
lucha de clases. Nadie más habla de la lucha de clase el partido Comunista había
enterrado la noción proletariado. No sin consecuencia. Pero de hecho en esta
sociedad hay dos conjuntos, dos grupos, y la manera de nombrar el...
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