Gramatica

PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE ASIGNATURA: GRAMÁTICA COMUNICATIVA I

1. DATOS GENERALES

CÓDIGO : LFL3111
CARÁCTER : Mínimo
LONGITUD PERIODO LECTIVO : Semestral
NÚMERO MÓDULOS TEÓRICOS SEMANALES : 02
NÚMERO MÓDULOS PRÁCTICOS SEMANALES : 01
TOTAL MÓDULOS SEMANALES : 03
UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS : I Semestre
REQUISITOS : Aprobación
CRÉDITOS : 10PERFIL AL QUE SE ASOCIA : A1, B7, C6, C13, D6

2. DESCRIPCIÓN

Asignatura teórico-práctica que ofrece, desde un enfoque comunicativo, una descripción de los recursos morfológicos de la lengua española en vistas a proveer un metalenguaje que facilite el desarrollo de la capacidad para comprender y producir construcciones textuales de diversa complejidad.
Plantea el análisis de la lenguadesde una perspectiva que tiene en cuenta la comunicación como base para la comprensión del funcionamiento del sistema de forma que el estudiante haga uso de esas mismas estructuras en la comprensión y producción, en contextos funcionales e interacciones orales y escritas.

3. OBJETIVOS

Los objetivos generales y específicos de la asignatura apuntan al logro de las siguientes características delperfil del egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación:

A)* Demuestra competencias para investigar y reflexionar sistemáticamente sobre su quehacer profesional contribuyendo al desarrollo y consolidación del conocimiento, tanto pedagógico como del relacionado con la enseñanza de español.
*Problematiza su quehacer docente como una fuente deorganización y optimización del proceso de enseñanza aprendizaje del español como lengua materna.
B)*Demuestra habilidades comunicativas para comprende y expresar mensajes orales y escritos en español
C)*Conoce, selecciona y utiliza estrategias metodològicas pertinentes para generar aprendizajes significativos respecto del español como lengua materna.
*Aplica estrategiasfavorables para potenciar el desarrollo de la competencia comunicativa de sus estudiantes
D)*Promueve la valoración del español como agente de comunicación, creación y transmisión cultural

3.1. GENERALES

Ampliar y sistematizar los conocimientos sobre los constituyentes básicos de la morfología española en vistas a crear o afianzar los esquemas que permitan interpretar textos y generarenunciados correctos.

3.2. OBJETIVOS ESPECíFICOS

1. Reflexionar en torno a la relación entre competencia gramatical y los procesos de
comprensión y producción de textos; 2. Distinguir los constituyentes morfológicos de las unidades léxicas funcionales; 3. Comprender el comportamiento de las categorías léxicas funcionales en las
unidades morfosintácticas de que forman parte;
4. Valorar lafunción discursiva de los recursos morfológicos de la lengua en
situaciones concretas de comunicación verbal;
5. Identificar y resolver problemas gramaticales que puedan afectar la cohesión
textual;
6. Evaluar la corrección y adecuación de enunciados propios o ajenos a partir del
saber metalingüístico.

4. CONTENIDOS

1. UNIDADES Y NIVELES DE ANÁLISIS LINGUÍSTICO Y ANÁLISIS
GRAMATICALGramática y producción textual Gramática y comprensión textual

2. FENÓMENOS MORFOLÓGICOS Y SIGNIFICACIÓN

- Morfema y palabra
- Raíces y afijos

3. UNIDADES LÉXICAS

- Palabras conceptuales y palabras relacionales
- Sustantivo: concepto y estructura
- Pronombre: concepto y funciones textuales y discursivas; pronombres y modos enunciativos
- Adjetivo: concepto, clasificación, posición,funciones textuales y discursivas.
- Artículo: concepto y función
- Verbo: concepto, categorías verbales, formas no personales del verbo, significación de los tiempos verbales; verbos y modalidades de enunciado. - Adverbio: concepto y funciones textuales y discursivas
- Los conectantes: preposiciones y conjunciones; características, clasificación y descripción semántica y pragmática de nexos...