gramsci

Gramsci
El lugar de los problemas pedagógicos en el pensamiento gramsci.
Antonio gramsci es un clásico marxista contemporáneo.
La filosofía de la praxis
La unión que existe y debe existir entreteoría y práctica, entre conceptualización y acción.
Todo hace que les abra las puertas al nuevo hombre.
Organización político social.
El interés de gramsci por la pedagogía.
Por los problemaseducativos en general
Preocupación por la educación de sus hijos.
Le interesan las cuestiones escolares.
Se preocupaba por la reforma intelectual y moral de la sociedad.
Propuso líneas deinvestigación que tengan comprensión de la complejidad de los problemas pedagógicos (culturales y políticos).
La crisis educativa y su marco.
Conciencia de la crisis que atravesaba la escuela de su tiempo.Clasismo que dominaba la organización de la escuela.
Criterio
Interpretación
Principio pedagógico- organizativo.
Escuela tradicional
La crisis del programa de la organización escolar
Orientacióngeneral de una política
Problema social político
La valoración gramsciana de la crisis educativa
Reforma cultural
Socialismo
Contaminaciones del industrialismo
Crear una nueva política y unanueva pedagogía
Crear alternativa pedagógica
Cultura, intelectuales y “bloque histórico”
Motivo de reflexión y búsqueda.
Táctico y programático.
Cultura.
Demandas culturales de las clasestrabajadoras.
La cultura es organización, disciplina del propio yo interior, es toma de posesión de la propia personalidad.
Son capaces de crear.
Gramsci dice no es cultura sino pedantería.
Formación yrobustecimiento del yo
hacía del naturalismo espontaneista, sea de carácter romántico o positivista.
La libre decisión de los hombres
La cultura es sinónimo de la crítica.
Adquisición de ideasgenerales
Habito de conectar causas y efectos.
Los intelectuales.
Desarrollar en intelectualismo
Determinar conceptos.
Forma en el que se concibe su función
Función social de la categoría...