Gramsci
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
Resumen:
‘’ANTONIO GRAMSCI”
La educación es el proceso de formación intelectual, moral y cultural encaminado a la constitución del hombre.
Educar significa introducir al niño enel ambiente en que vive, a fin de hacerle trabar relaciones con la realidad humana y natural.
En la perspectiva de Gramsci, la educación, la cultura y la política son inseparables. Laeducación trasciende el espacio escolar, y será apelado al concepto de hegemonía como podrá comprenderse el fenómeno educativo.
Hegemonía, sintéticamente, es para Gramsci un proceso deconstitución de lo ‘’popular nacional, a partir de una dirección ético-cultural de la capacidad para constituir una ‘’ voluntad colectiva’’ que demuestre una clase fundamental. Proceso queimplica una relación pedagógica capaz, de integrar a los individuos a un nuevo ‘’ conformismo’’ social.
El propósito central de la educación es el de constituir un ‘’ nuevo climacultural’’, crear una cultura proletaria.
El principio educativo halla su sostén en el trabajo, en la actividad teórico – práctica del hombre.
Para Gramsci el Estado es la combinación de todoel complejo de actividades prácticas y teóricas con las cuales la clase dirigente no solo justifica y mantiene su dominio, sino también logra obtener el consenso activo de losgobernados.
Los elementos bipolares: coerción y consenso, política y moral; derecho y libertad; orden y disciplina; sociedad política y sociedad civil, etc., son necesarios para la vida delEstado.
Considera que la principal función del Estado, desde esta perspectiva de la educación, es la de crear y reproducir un tipo de civilización y de ciudadano.
Comentarios: Consideraal Estado como parte fundamental para educar a la sociedad, que la educación debe de ser practica.
Mexicali, B.C. a 08 de Abril 2011.
Alumna: LC. Ma. Minerva Cossío García
‘’ANTONIO GRAMSCI”
La educación es el proceso de formación intelectual, moral y cultural encaminado a la constitución del hombre.
Educar significa introducir al niño enel ambiente en que vive, a fin de hacerle trabar relaciones con la realidad humana y natural.
En la perspectiva de Gramsci, la educación, la cultura y la política son inseparables. Laeducación trasciende el espacio escolar, y será apelado al concepto de hegemonía como podrá comprenderse el fenómeno educativo.
Hegemonía, sintéticamente, es para Gramsci un proceso deconstitución de lo ‘’popular nacional, a partir de una dirección ético-cultural de la capacidad para constituir una ‘’ voluntad colectiva’’ que demuestre una clase fundamental. Proceso queimplica una relación pedagógica capaz, de integrar a los individuos a un nuevo ‘’ conformismo’’ social.
El propósito central de la educación es el de constituir un ‘’ nuevo climacultural’’, crear una cultura proletaria.
El principio educativo halla su sostén en el trabajo, en la actividad teórico – práctica del hombre.
Para Gramsci el Estado es la combinación de todoel complejo de actividades prácticas y teóricas con las cuales la clase dirigente no solo justifica y mantiene su dominio, sino también logra obtener el consenso activo de losgobernados.
Los elementos bipolares: coerción y consenso, política y moral; derecho y libertad; orden y disciplina; sociedad política y sociedad civil, etc., son necesarios para la vida delEstado.
Considera que la principal función del Estado, desde esta perspectiva de la educación, es la de crear y reproducir un tipo de civilización y de ciudadano.
Comentarios: Consideraal Estado como parte fundamental para educar a la sociedad, que la educación debe de ser practica.
Mexicali, B.C. a 08 de Abril 2011.
Alumna: LC. Ma. Minerva Cossío García
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