graña y montero

Para la medición se han seleccionado un conjunto de 20 indicadores asociados a la exclusión
social en los temas de Vivienda, Educación, Empleo y Condición de poblaciones vulnerables;
con la finalidad de incorporar una visión de género, se incluyeron adicionalmente 20 indicadores
que aportan información para el avance y evaluación de la inclusión social en el enfoque.
Los indicadoresintentan medir el grado de exclusión social en la cual viven las poblaciones
urbanas y rurales de todo el país, lo cual permitió construir indicadores parciales en cada uno
de estos temas mencionados, a fin de captar su evolución en el período de investigación.
En el análisis a nivel regional, el estudio muestra
que el estrato de mayor exclusión en el año 2007,
estuvo conformado por Ayacucho,Amazonas,
Cajamarca, Huánuco y Huancavelica. Dicha
conformación se mantuvo con ligeras diferencias
en el año 2011.
El cambio más relevante se produce con la salida
de Ayacucho del estrato de mayor exclusión, y
la incorporación en su remplazo por Apurímac.
Esta región estuvo en el año 2007 en el estrato
inmediatamente superior.
En el año 2011, Huánuco, Cajamarca y
Huancavelicase consolidan como las regiones
con mayor grado de exclusión en el país.
En el otro extremo, las regiones de Callao,
Lima, Ica, Arequipa y Tacna son las que se han
consolidado desde el año 2007 como los ámbitos
que brindan a su población un mayor grado de
inclusión.
Las distancias entre el primer y segundo estrato
de mayor inclusión (conformado por las regiones
de Moquegua, Tumbes,Lambayeque, Madre de
Dios y La Libertad), no parecen haberse acortado,
sino por el contrario, se han alargado.
Las 5 regiones de mayor inclusión a nivel regional,
destacan también porque sus ámbitos urbanos,
pertenecen al estrato de mayor inclusión tanto,
en el año 2007 como en el 2011, con ligeras
variaciones en el orden.


















2.5 Exclusión y Enfoquede Género.
En el tema de exclusión, el enfoque de género,
tiene como objetivo desarrollar los esfuerzos por
reformar los modelos de las políticas públicas,
que no aprecian ni se encuentran orientadas,
a corregir las evidentes desigualdades entre
hombres y mujeres ni a reducir por ello, las brechas
de género, que prevalecen y se encuentran
legitimadas aun en las sociedades modernas.Su finalidad es el logro de la igualdad de género,
que se basa en un principio jurídico universal
reconocido en convenios internacionales. El
principio hace referencia a los derechos y
responsabilidades, que como seres humanos
tenemos todas las personas, e implica dar a las
mismas, condiciones, trato y oportunidades sin
distinción de clase, género sexo, edad, creencias,
etnia ocultura.
Propiciar el desarrollo con igualdad de género
implica “desmontar la cultura, los valores y los
roles tradicionales de género que reproducen y
mantienen la subordinación de las mujeres”6
. Por
ello, las políticas gubernamentales de Igualdad de
6 Documento de CEPAL – Naciones Unidas: ¿Qué Estado para
qué Igualdad? Conferencia Regional sobre la Mujer de América
Latina y ElCaribe, 2010, pág. 16
Género, debe generar las condiciones y acciones
que garanticen el ejercicio pleno de derechos
sociales, económicos, políticos y culturales de
todas las personas, teniendo como marco el
principio universal de Igualdad de mujeres y
hombres, sin distinción ni discriminación.
En las actividades de investigación socio
económica, el enfoque de género, significa
de unlado mostrar y poner al descubierto
las brechas que aún prevalecen, o subsisten,
estudiar la forma en que las relaciones sociales
mantienen o perpetúan la subordinación y
exclusión de las mujeres, limitando su autonomía
y su capacidad para desenvolverse socialmente
para posteriormente evaluar los resultados, desde
esa misma perspectiva.
Tener un enfoque de género significa además...