Grishka Holguin

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD EXPERIMENTAL DE ARTE
ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS
MENCIÓN DANZA

GRISHKA HOLGUIN: PRECURSOR DE LA DANZA CONTEMPORÁNEA EN
VENEZUELA

REALIZADO POR:
VALENTINA ALAÑA
C.I: V- 20.725.591

MARACAIBO, ENERO DE 2014

INDICE GENERAL

CAPITULO I. EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Formulación del problema
1.3Objetivos de la investigación
1.3.1 Objetivo general
1.3.2 Objetivos específicos
1.4 Justificación
CAPITULO II. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas
CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Tipo de investigación
3.2 Método de investigación
CAPITULO IV. ANALISIS Y RESULTADOS
4.1 CONCLUSIÓN
4.2 BIBLIOGRAFÍA

Capítulo I
EL PROBLEMA

CAPITULO I

ELPROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Definitivamente los año cuarenta constituye un momento importante
para el inicio de la danza con grandes aspiraciones profesionales, en donde
diferentes acontecimientos como la llegada de Grishka Holguín procedente
de México y con él las primeras informaciones de la danza contemporánea
que darían más tarde lugar a personajes importantes de la danzacontemporánea en Venezuela como Sonia Sanoja, José Ledezma, entre
otros. La danza contemporánea que Holguín trajo hasta Venezuela rompía
los paradigmas ideológicos y formales, fue una revelación e inicio para
grandes proyectos que próximamente tendría “la pequeña Paris” como
siempre Grishka llamó a Venezuela.
En este trabajo esta direccionado geográficamente en la Republica
Bolivariana deVenezuela con el objetivo de evidenciar el impacto artístico y
profesional de Grishka Holguín a las próximas generaciones de bailarines
contemporáneos en Venezuela
Este impacto se verá evidenciado en los diferentes proyectos que
llevó a cabo Holguín con diferentes bailarines venezolanos brindando
formación y amor a la danza.

1.1

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo fue el impacto artístico yprofesional de Grishka Holguin a
las

próximas

generaciones

de

bailarines

contemporáneos

en

Venezuela?

1.2

OBJETIVO GENERAL

Evidenciar el impacto artístico y profesional de Grishka Holguin a
las próximas generaciones de bailarines contemporáneos en Venezuela

1.2.1

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar la primera generación instruida por Grishka
Holguin enVenezuela
Describir los proyectos y trayectoria artística de Grishka
Holguin en Venezuela
Determinar el repertorio de Pisorrojo de Grishka Holguin
(1964-1996) en Venezuela.

1.3

JUSTIFICACIÓN

La importancia de la llegada de Holguin a Venezuela marca a
partir de los año 40 un momento crucial y de historia para la danza en
Venezuela llenando a un colectivo de conocimientos que siguen vivo enla memoria dancística venezolana y que ha sido un legado a nivel

universitario sobre todo en la UCV (Universidad Central de Venezuela)
donde fue director y en donde conforma el Taller Experimental de
Danza Contemporánea Pisorrojo siendo no solo padre de la danza
contemporánea sino también de Pisorrojo. De igual forma este trabajo
de investigación pretende evidenciar la formación quesembró con sus
conocimientos inducidos por Lester Horton de la danza moderna a la
cultura venezolana.

Capítulo II
MARCO TEORICO

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES

Quintero, Andreina. (2007). La danza en la UCV: Una visión
retrospectiva (1961-2006).
Trabajo especial de grado (Licenciado en Artes Escénicas) –
Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades yEducación, Escuela de Artes.
En las universidades venezolanas la danza se ha desarrollado
fundamentalmente en el área de extensión. Este camino se inició en
1958 con la creación de la Escuela de Ballet y Danza de la Universidad
de los Andes, en Mérida, conducida por Taormina Guevara y
posteriormente por Ana María Merayo. Este primer paso dado en la
Universidad de los Andes impulsó a que poco a...