Guía de examen para ingreso al ipn

Guía de examen la más larga
1. Analogía: identificar palabras o expresiones independientes que guarden una relación de semejanza entre diversos conceptos o ideas de forma aislada o dentro de un contexto
2. Relaciones analógicas: localizar las palabras o conjunto de acciones similares o afines que muestren una relación parecida
3. Sinónimos: palabras de la misma categoría quetienes una significado muy próximo
4. Antónimos: palabras que tienen entre si un significado opuesto
5. Homófonas: palabras con idéntica pronunciación pero diferente ortografía
6. Parónima: palabra que se parece a otra por su forma ortográfica o sonoridad
7. Inferencias lógicas: mostrar una serie de acciones propuestas aquella se identifique con el enunciado
8. Sinónimo Amelia,Raúl no podrían ocultar la bienaventuranza que les producía el nacimiento de si hijo (bendición)
9. Sinónimo lo que después de hoy es futuro (pretérito)
10. Palabras similares entre sí (ilustre-notable)
11. Antónimo Lo aprendido y no usado en olvidado (recordado)
12. Antónimo “libertad, fraternidad e igualdad” lema de la revolución francesa (injusticia)
13. Complementa la “constancia “es el estudio da como resultado un buen aprendizaje
14. Complementa el “postre ” de ciruela que prepara la abuelita esta para chuparse los dedos
15. Relación entre dos palabras (pezuña a patear)
16. Luz esa obscuridad como (grande a pequeño)
17. Homófona de cazo (caso)
18. Homófona de cayo(callo)
19. Lógica “te escribo esta carta con el sable en la mano y mi pistolaen la otra” no puede escribir por que tiene ambas manos ocupadas
20. Significado “nunca falta un roto para un descosido” para cada problema hay una solución
21. Grupos búho águila- lechuza – águila (“no tecolote”)
22. Grupos piñón–nuez-almendra(“no dátil”)
23. Grupos cilantro-espinacas-verdolagas(“no zanahoria”)
24. Parónimas concepción (“concesión”)
25. Parónimas pasa(“casa”)
26. Identifica en que ciencia se clasifica el estudio de la historia (“sociales”)
27. Aspectos que definen la historia (“registra por escrito los acontecimientos - Explica los acontecimientos por etapas”)
28. ¿Qué Corriente histórica fue desarrollada en Francia por Augusto Comte?(“positivismo”)
29. ¿Qué pasos utiliza el método científico que se encarga del estudio de lahistoria(“investigación, hipótesis, observación y comprobación”)
30. El avance intelectual que se dio en la nueva España en 1553 se determino la creación de (“real y pontifica universidad de México”)
31. Pasos a seguir en la historia (“formular el hecho histórico, investigar en varias fuentes, analizar – sintetizar y comprobar la veracidad e interpretarla”)
32. Napoleón invadeEspaña (“1806”)
33. Grito de dolores(“1810”)
34. Revolución Francesa (“1792”)
35. Independencia de estados unidos (“1776”)
36. Catedral de México y de puebla son ejemplos de una arquitectura estilo (“barroco”)
37. De cervantes, Dante, Bocaccio, son los autores más sobresalientes del (“renacimiento”)
38. ¿Cuál es el nombre de la revolución religiosa producida en elsiglo XVIII en nuestro país? (“reforma religiosa”)
39. Martin Lutero es el principal representante de la (“reforma religiosa”)
40. Institución establecida por jesuitas para castigar duramente a quienes se oponían a las ideas católicas ( “el tribunal de la santa inquisición”)
41. En la época de la colonia española ¿Cómo se les llamaba a los blancos nacidos en América(“criollos”)42. La revolución de independencia iniciada por el ayuntamiento de México en 1810 y continuada por la conspiración de Querétaro en 1810, son los antecedentes de (“la guerra de independencia”)
43. ¿Cómo respondieron los señores principales indígenas a la petición de los religiosos para que les dieran a sus hijos para educarlos en el convento? (“rechazaron la idea y los escondieron”)...