Guía de lectura del texto de krotsch, p. “educación superior y reformas comparadas”

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Guía de lectura del texto de Krotsch, P. “Educación Superior y reformas comparadas”.
1) ¿Cuáles son las etapas que distingue el autor en la evolución de la universidad latinoamericana?
La primerageneración de reformas
, nacen motorizadas por actores locales que se rebelan contra las condiciones institucionalesexistentes en la región. Esta universidad entra en un proceso de rápidatransformación en la década del ’50. Este proceso estábásicamente ligado al impacto que tiene el acrecentamiento de la demanda por estudios de este nivel. Pero lo que caracteriza a ladinámica interna del SES es elproceso de creciente diferenciación de funciones y tareas.Esta etapa que se extiende entre los ’50 y los ’80 se denomina
segunda generación de reformas,
caracterizada por la expansión delnúmero deestudiantes, docentes e instituciones en el marco de un proceso de reforma del modelo académico prevaleciente.La
tercera generación de reformas,
a partir de mediados de los ’80, se orientafundamentalmente a modificar la lógica defuncionamiento de los sistemas, del que ahora la institución es parte.
2) ¿Cuáles son las diferencias de origen entre las universidades europeas y laslatinoamericanas?
A diferencia con las universidades europeas, las latinoamericanas no fueron el producto del desarrollo social y económico, ni de lacreciente movilidad entre regiones o el surgimiento de nuevasideas. No responderían a las funciones o al ideal moral de la sociedad,no serán incorporadas por imitación o adaptación, sino que serán parte de un proceso de transferencia unilateral. Serán producto deunhecho administrativo, y los estudios estarán fundamentalmente dirigidos a la formación de sacerdotes o agentes de laadministración gubernamental. Solo siglos más tarde comenzarán a responder arequerimientos de la sociedad criolla local.
3) ¿Cuál es la función de la “universidad de abogados”?
Esta institución tendrá como función no sólo la de formar a jóvenes en las actividades que requerían...
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