Guía institucional para la orientación del aprendizaje de

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4


La guía institucional es una herramienta de planeación del proceso de enseñanza aprendizaje, que orienta, tanto al maestro como al estudiante en el desarrollo de las actividades del componente microcurricular, el módulo o el taller. Las guías institucionales racionalizan el trabajo académico en el aula, porque en su diseño incluyen: las competencia, logros eindicadores del curso, los contenidos mínimos y comunes por componente microcurricular inscrito en un área del conocimiento, las unidades temáticas divididas en subtemas y el tipo de evaluación que se requiere para que los logros se cumplan.

PRESUPUESTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA GUÍA INSTITUCIONAL


➢ Conocimiento del proyecto educativo Institucional (PEI)
➢ Conocimiento de los objetivos,currículo y perfil profesional de la carrera.
➢ Actualización y profundización permanente de los conocimientos disciplinares y complementarios del docente para el buen desarrollo de las materias dentro del área.
➢ Actitud positiva hacia la investigación para sea practicada por él y por sus alumnos.
➢ Contribución de la guía institucional al desarrollo de la misión, visión y perfildel egresado del programa.
➢ Aproximación a las capacidades cognitivas y expectativas laborales de los estudiantes.
➢ Conocimiento de diversas metodologías y estrategias para los procesos de enseñanza - aprendizaje.
➢ Actitud ética: compromiso con la misión institucional y con la formación integral de profesionales que valoren y practiquen la tolerancia, la cooperación, lasolidaridad y el respeto por el otro.
➢ Cultura amplia: además de los conocimientos profesionales, poseer formación interdisciplinaria para contextualizar el conocimiento en los entornos local, regional e internacional y en los espacios socio -económico, político o cultural.
➢ Capacidad de trabajo en equipo y de reunirse por área para la elaboración y seguimiento de la Guía de Cátedra.INFORMACIÓN GENERAL

AREA: Laboral y Seguridad Social

COORDINADORA: LUZ DARY NARANJO COLORADO

CODIGO DEL COMPONENTE MICROCURRICULAR: 2261

PRERREQUISITOS: Derecho Laboral Privado, Derecho Laboral Público, Derecho Laboral Colectivo, Procesal Laboral y Seguridad Social.

COORDINADOR DE ÁREA: LUZ DARY NARANJO COLORADO

NÚMERO DE SESIONES: 16 sesiones

PRERREQUISITOS: Ninguno.

HORARIO:Lunes 20:00 a 22:00 (Bloque 13 – Salón 403 B)

Jueves: 20:00 a 22:00 (Bloque 13 – Salón 303 B)

EVALUACIÓN:

1) Asistencia: 50%


2) Talleres: 50%


INFORMACIÓN DOCENTE

DOCENTE: Ricardo Barona Betancourt.

CORREO ELECTRÓNICO: ricardobaronabetancourt@gmail.com

NÚMERO DE SESIONES: 16 sesiones




CURRICULUM:

UNIVERSITARIOS: UNIVERIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA(DERECHO) 11 SEPTIEMPRE 2001

ESPECIALIZACIÓN: UNIVERIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA (DERECHO LABORAL Y RELACIONES INDUSTRIALES) 7 JUNIO 2002

ESPECIALIZACIÓN: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA (ESPECIALIZACIÓN DE SEGURIDAD SOCIAL) 15 DICIEMBRE 2003

MAESTRIA: UNIVERISDAD DE ALCALÁ DE HENARES (MAESTRIA EN DERECHOS HUMANOS, ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA EN IBEROAMERCIA)
EN CURSO

MAESTRIA:UNIVERISDAD EXTERNADO DE COLOMBIA (MAESTRIA EN DERECHO CON ENFASIS EN DERECHO DEL TRABAJO) EN CURSO

FORMACIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

1. Auditor Interno según la Norma ISO, realizado con la institución Control y Gestión empresarial con una intensidad horaria de 24 horas, en noviembre de 2007.

2. Mejoramiento Competencias Auditores Internos, realizado con la institución Control y Gestiónempresarial con una intensidad horaria de 24 horas, en febrero de 2008.

3. Mejoramiento Competencias Auditores Internos Según Norma ISO 9001:2008, realizado con la institución Control y Gestión empresarial con una intensidad horaria de 16 horas, en febrero de 2009.

4. Mejoramiento Competencias Auditores Internos, realizado con la institución Control y Gestión empresarial con una intensidad...