Guía Para La Observación De La Institución Educativa 2015

Guía para la observación de la institución educativa
Realice una observación no participante y registro de datos en una institución conocida, a modo de informe escrito, aprovechando algunos aportesdesde el análisis institucional.
Exprese que elementos puso en juego para efectuar dicho análisis, para ello deberá tener en cuenta:
*Nombre de la escuela, cantidad de alumnos, cantidad de docentes,nivel del sistema educativo en que forma la institución(nivel inicial ,primario, secundario) modalidad de gestión pública o privada, carácter urbano rural.
*Infraestructura edilicia.
Rescatando surecorrido dentro de la institución educativa, señale:
*¿Qué rasgos y señas particulares identifican a la institución que asiste y que conceptos de cultura y de imaginario tienen los integrantes de lacomunidad educativa?
Rasgos históricos centrales:
¿Cómo era la escuela antes? ¿Que momentos históricos fueron de progreso, de involución o de estabilidad?
En la actualidad, ¿Cómo es el contexto de laescuela? ¿Cuales son las características de la comunidad educativa?
¿Cuál es el propósito fundamental de la institución es su acción pedagógica?
¿Cuáles son los logros fundamentales institucionales que seplantea la escuela?
¿Con que recursos y/o mecanismos pretende cumplir con los logros institucionales?
¿Cuáles son las normas legales que rigen el funcionamiento de la escuela?







Dimensiónorganizacional
¿Cómo son las relaciones entre los actores de la institución? ¿Las relaciones están basadas en la colaboración efectiva y el trabajo en equipo ¿¿Se da procesos de intercambio entre losdocentes y el directivo con el propósito de enriquecer las prácticas pedagógicas e institucionales?
¿Se hacen periódicamente reuniones entre los docentes con el propósito de acordar acciones ¿
¿Con quefrecuencia?
¿Cómo caracterizaría las relaciones entre los actores de la institución, formales informales, dedicados al trabajo, dedicados a la reflexión y análisis de las practicas, solo en los...