GUÍA PRÁCTICA SOBRE VARIACIONES GENOTÍPICAS Y FENOTÍPICAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “SAN JOSÉ”
CIENCIAS BIOLÓGICA.
PROF. MÓNICA FONSECA
GUÍA PRÁCTICA
TITULO: VARIACIONES GENOTÍPICAS Y FENOTÍPICAS, ACCIÓN DEL AMBIENTE SOBRE
LOS INDIVIDUOS.
PRELABORATORIO:
DEFINA:
VARIACIONES FENOTÍPICAS Y GENOTÍPICAS:______________________________________________________________________________________________________________________
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VARIACIONES CONTINUAS Y DISCONTINUAS:_____________________________
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¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LAS VARIACIONES? ______________________________
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¿QUÉ
SON
TRATAMIENTOS
ESTADISTICOS
DE
DATOS?
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MATERIALES A TRAER:
GRANOS CARAOTAS O FRIJOLES, REGLA MILIMETRADA, HOJASBLANCAS Y MILIMETRADAS,
CINTA MÉTRICA, CUATRO BANDEJAS DE PLASTICO, ENVOPLAST, CINTA ADHESIVA O TIRRO,
VASOS PLÁSTICOS Y TOALLAS ABSORBENTES.

EXPERIENCIA 1 VARIACIONES EN UNA POBLACIÓN.
1. Del paquete de caraotas o frijoles que trajiste, elije al azar 50 granos que estén enteros.
2. Con la regla milimetrada, mide cada una de las semillas (largo y ancho) y anota dichos valores en el
siguiente cuadro3.

4.

5.

6.

INDIVIDUO
LARGO
ANCHO
INDIVIDUO
LARGO
ANCHO
1
26
2
27
3
28
4
29
5
30
6
31
7
32
8
33
9
34
10
35
11
36
12
37
13
38
14
39
15
40
16
41
17
42
18
43
19
44
20
45
21
46
22
47
23
48
24
49
25
50
Observa que los valores varían entre sí ¿Cómo se llama este tipo de variable?
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Ahora suma todos los valores correspondientes al largo, y luego divide el resultado entre el número desemillas que contaste (50). Ése es el valor de la media (X). Haz lo mismo con el ancho y anota los
resultados.
LARGO X:
ANCHO X:
Ahora toma los valores que anotaste inicialmente y divídelos en rangos, por ejemplo de 1,5 cm hasta 2,5
cm, los cuáles se llamarán intervalos de clase; deben ser regulares y lo suficientemente numerosos como
para impedir una conglomeración de datos de uno solo. El valormedio de los intervalos (por ejemplo
1,5 + 2,5/ 2=2) es la marca de la clase.
Cuenta cuántos individuos hay en esa clase. Esto es una distribución estadística y los dos valores que has
decidido se denominan límite inferior y superior. Anota sus resultados.

LIMITES

N° DE INDIVIDUOS

7. Ahora gráfica con líneas lo que has obtenido, colocando en el eje de las Y el número de individuos (de 5
en...