Guías de ciencias
Páginas: 6 (1259 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
INSTITUTUCION EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA
“CON PASO FIRME HACIA LAEXCELENCIA PERSONAL”
GUIA DE CIENCIAS NATURALES GRADO 4º
GUIA: 1 PERIODO: 2 TEMA: LA NUTRICIÒN EN LOS SERES VIVOS
ESTANDAR: Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
LOGRO: Identificar la forma como se nutren los seres vivos Y diferenciar nutrición autótrofa de nutrición heterótrofa.
A. VIVENCIA.
1.Salgo y observa animales y plantas que estén cerca al entorno escolar luego con mis compañeros dialogamos sobre las siguientes preguntas:
a. ¿de dónde toman el alimento las plantas?
b. ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir?
c. ¿de dónde toman el alimento los animales que observe? ¿Cómo lo hacen?
d. ¿de dónde tomamos el alimento nosotros, cómo y por donde llega ese alimento a cada parte denuestro cuerpo?
B. FUNDAMENTACIÒN CIENTIFICA.
LA NUTRICIÒN EN LOS SERES VIVOS.
La nutrición es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo.
La función de nutrición incluye varios procesos: la captaciónde nutrientes, su transformación, su distribución a todas las células y la eliminación de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se hace de los nutrientes en las células. Todos estos procesos son comunes tanto para animales como para vegetales. Para que se pueda llevar a cabo la nutrición, los seres vivos poseen órganos y sistemas especializados. En los animales, esosórganos forman parte de los sistemas digestivo, respiratorio, cardiovascular y excretor.
De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos.
Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica. Es la nutrición propia de las plantas, que utilizan la energía solar y la clorofila presente en los cloroplastos.
Losorganismos heterótrofos no sintetizan sus alimentos, con lo cual es la nutrición propia de los seres que consumen a otros organismos vivos. Esta nutrición es propia de los animales incluyendo el ser humano.
La nutrición consiste en tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener energía, para luego recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las siguientes fases: toma dealimentos, transformación de esos alimentos mediante la digestión, absorción de nutrientes, transporte de nutrientes y obtención de energía. Como último paso de la nutrición se realiza la recolección, el transporte y la eliminación de sustancias de desecho producidas en las células.
C.EJERCITACIÒN
1. Después de haber leído muy bien la fundamentación explico en mi cuaderno como hacen lossiguientes seres vivos para nutrirse y como se llama la nutrición que cada uno realiza.
2. Tomamos un trozo de pan, galleta o arepa lo llevamos a la boca lo masticamos muy bien y luego la consumimos imaginando el recorrido que hace para llegar a cada célula de nuestro cuerpo luego escribimos en nuestro
Cuaderno todo lo que nos imaginamos
3. ¿Cuáles órganos y sistemas son necesarios para lanutrición en los animales?
4. ¿Cuál es la diferencia entre seres autótrofos y heterótrofos ¿
5. Observa las imágenes y luego realiza una síntesis sobre el proceso de nutrición de cada uno de estos organismos. (Las plantas y el ser humano).
6. Dibujar los sistemas que intervienen en la nutriciòn de l ser humano.
D. APLICACIÓN.
Realiza una cartelera representando la nutriciònen las plantas.
INSTITUTUCION EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA
“CON PASO FIRME HACIA LAEXCELENCIA PERSONAL”
GUIA DE CIENCIAS NATURALES GRADO 4º
GUIA: 2 PERIODO: 2 TEMA: ORIGEN Y FUNCIÒN DE ALIMENTOS.
ESTANDAR: Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
LOGRO: Clasificar los alimentos según la función que cumplen el organismo.
A. VIVENCIA.
Con mis...
“CON PASO FIRME HACIA LAEXCELENCIA PERSONAL”
GUIA DE CIENCIAS NATURALES GRADO 4º
GUIA: 1 PERIODO: 2 TEMA: LA NUTRICIÒN EN LOS SERES VIVOS
ESTANDAR: Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
LOGRO: Identificar la forma como se nutren los seres vivos Y diferenciar nutrición autótrofa de nutrición heterótrofa.
A. VIVENCIA.
1.Salgo y observa animales y plantas que estén cerca al entorno escolar luego con mis compañeros dialogamos sobre las siguientes preguntas:
a. ¿de dónde toman el alimento las plantas?
b. ¿Qué necesitan las plantas para poder vivir?
c. ¿de dónde toman el alimento los animales que observe? ¿Cómo lo hacen?
d. ¿de dónde tomamos el alimento nosotros, cómo y por donde llega ese alimento a cada parte denuestro cuerpo?
B. FUNDAMENTACIÒN CIENTIFICA.
LA NUTRICIÒN EN LOS SERES VIVOS.
La nutrición es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo.
La función de nutrición incluye varios procesos: la captaciónde nutrientes, su transformación, su distribución a todas las células y la eliminación de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se hace de los nutrientes en las células. Todos estos procesos son comunes tanto para animales como para vegetales. Para que se pueda llevar a cabo la nutrición, los seres vivos poseen órganos y sistemas especializados. En los animales, esosórganos forman parte de los sistemas digestivo, respiratorio, cardiovascular y excretor.
De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos.
Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica. Es la nutrición propia de las plantas, que utilizan la energía solar y la clorofila presente en los cloroplastos.
Losorganismos heterótrofos no sintetizan sus alimentos, con lo cual es la nutrición propia de los seres que consumen a otros organismos vivos. Esta nutrición es propia de los animales incluyendo el ser humano.
La nutrición consiste en tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener energía, para luego recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las siguientes fases: toma dealimentos, transformación de esos alimentos mediante la digestión, absorción de nutrientes, transporte de nutrientes y obtención de energía. Como último paso de la nutrición se realiza la recolección, el transporte y la eliminación de sustancias de desecho producidas en las células.
C.EJERCITACIÒN
1. Después de haber leído muy bien la fundamentación explico en mi cuaderno como hacen lossiguientes seres vivos para nutrirse y como se llama la nutrición que cada uno realiza.
2. Tomamos un trozo de pan, galleta o arepa lo llevamos a la boca lo masticamos muy bien y luego la consumimos imaginando el recorrido que hace para llegar a cada célula de nuestro cuerpo luego escribimos en nuestro
Cuaderno todo lo que nos imaginamos
3. ¿Cuáles órganos y sistemas son necesarios para lanutrición en los animales?
4. ¿Cuál es la diferencia entre seres autótrofos y heterótrofos ¿
5. Observa las imágenes y luego realiza una síntesis sobre el proceso de nutrición de cada uno de estos organismos. (Las plantas y el ser humano).
6. Dibujar los sistemas que intervienen en la nutriciòn de l ser humano.
D. APLICACIÓN.
Realiza una cartelera representando la nutriciònen las plantas.
INSTITUTUCION EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA
“CON PASO FIRME HACIA LAEXCELENCIA PERSONAL”
GUIA DE CIENCIAS NATURALES GRADO 4º
GUIA: 2 PERIODO: 2 TEMA: ORIGEN Y FUNCIÒN DE ALIMENTOS.
ESTANDAR: Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
LOGRO: Clasificar los alimentos según la función que cumplen el organismo.
A. VIVENCIA.
Con mis...
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