Gu A 2 Solo Preguntas

Páginas: 16 (3767 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2015
Ameris Belén Salazar Troncoso

CAPÍTULO 4: IMAGINACIÓN
1. Se define Sí mágico como: “Palanca que eleva al artista de la realidad cotidiana al plano de la imaginación” ¿Por qué?

Se define de esta forma puesto que es la “palanca que controla” las situaciones en las que se va ver dado durante el proceso de la actuación y de la creación de esta, ya sea en dónde ocurre la situación, cómo, cuándo opor qué, respondiendo interrogantes va articulando de manera real la circunstancia en cuestión.

2. La tarea del actor y de su técnica consiste en transformar la ficción de la obra en el acontecimiento artístico de la escena. Explique esta idea
Al hablar de obra teatral podemos ver que existe algo de ficción de en sus relatos, pero no así en sus acciones ya que el actor cuenta con técnicas paraque la escena sea vista y se sienta de forma natural y orgánica, de esta forma se genera una situación real, un acontecimiento artístico.

3. ¿Cuál es la diferencia entre imaginación y fantasía?
La imaginación nos permite recrear algo que ya existe ósea que hay una premisa, pero de diversos puntos de vista, no hay límites ante lo que podemos imaginar. Por otro lado la fantasía son hechos,objetos, personas, mundos, países, etc. Es algo que es anexo a nuestra realidad, algo desconocido ante nuestro cotidiano mundo.

4. Se nos dan características lacónicas del personaje, tal como: ”Un hombre joven de aspecto agradable. Fuma mucho” “¿Hay en esto base suficiente para crear, íntegra, la imagen del personaje, sus modales, sus hábitos, su manera de andar? ¿Y qué podemos decir del texto? ¿y lasindicaciones del director? ¿Es suficiente con aprender todo de memoria? No. Todo esto debe ser completado y profundizado por el actor. En este trabajo nuestro colaborador más directo es la imaginación, con el mágico sí y las circunstancias dadas” ¿Por qué?

Es una premisa que me puede servir de gran ayuda, puesto que si me guío por el sí mágico y las circunstancias dadas puedo ir articulando ocreando un personaje. Si me dicen que “es un hombre joven que fuma mucho” puedo deducir que es alguien que somatiza sus falencias por medio de un vicio, o quizás que es alguien angustiado y con un nivel de ansiedad grande lo cual hace que fume de manera importante, a su vez puedo imaginar los dedos de sus manos amarillas, un aliento que fermenta el tabaco, una piel quebradiza ya que el cigarro puedeproducir esto, una persona que al hacer muchas actividades se cansa de manera rápida, y así voy creando un personaje .




5. En primer lugar, forzó su imaginación en lugar de estimularla. Luego trató de pensar sin ton ni son, llevado por el azar. Así como no se puede actuar por el solo hecho de hacer algo (actuar por la acción misma), tampoco se puede soñar en aras del sueño mismo. El trabajo desu imaginación careció del objetivo interesante necesario para la creación. ¿Cómo debe suceder para que sea beneficioso para la creación?
Primero hay que tener una buena disposición a trabajar en la creación de un personaje, de esta forma se estará dispuesto mentalmente a pensar en cada detalle, los cuales serán de gran ayuda en la creación orgánica y natural de unpersonaje. De esta manera no forzaremos nuestra imaginación si no fluirá nuestra articulación del personaje.

6. La actividad en la vida imaginada tiene para el actor una importancia extraordinaria; ella es la que debe provocar la acción interna y luego la acción externa. Existen dos tipos: Imaginación activa/imaginación pasiva. De ejemplos.

Imaginación activa: al ser activa alude a que está enconstante creación y se mantiene en esta posición. Ejemplo: un joven amante de la música asiste a una clase de percusión, esto llama su atención y por ende está en constante creación e imaginación.

Imaginación pasiva: está en una posición desinteresada lo que hace que sea una imaginación inerte e inactiva, carece de dinamismo. Ejemplo: el mismo joven asiste a una charla sobre física cuántica, lo...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Preguntas gu a
  • Gu A 2
  • Gu A 2
  • Gu A 2
  • GU A 2
  • Gu A De Preguntas Piaget
  • Gu a de aprendizaje y preguntas
  • Gu A 1 Sin Sol

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS