Guayos

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE QUIMICA
NOMBRE: LILIANA PAOLA GUTIERREZ

CUADRO COMPARATIVO MODELOS PEDAGOGICOS

MODELO PEDAGOGICO |CARACTERISTICAS DE CADA MODELO PEDAGOGICO : |
PEDAGOGICO TRADICIONAL: | CARACTERISTICAS: |
Se enfatiza en la formación del carácter de los estudiantes atreves de la voluntad ,rigor y de la disciplina,el modelo y método de la enseñanza se confunden con el buen ejemplo de un patrón mayor(maestro) , método de aprendizaje es el academicista , verbalista dicta sus clases bajo un rigor de disciplina, enla educación tradicional los profesores realizan preguntas evaluativas durante la clase para ver el grado de comprensión de los alumnos y se puede identificar si están o no preparados para el nuevotema | Los niños aprender la lengua materna: oyendo, observando, y haciendo un ejercicio repetitivo por lo tanto el niño adquiere herencia cultural de la sociedad y ve al maestro como autoridad. |PEDAGOGICO O ROMANTICO: | CARACTERÍSTICAS |
Lo importante de este modelo es el desarrollo del niño en su interior y por lo tanto el centro de la educación es el niño y la educación tiene como metael desarrollo natural del niño por lo tanto el ambiente deberá ser muy flexible para que el niño desarrollo su interioridad, sus cualidades y habilidades, y al niño tener contacto con el mundo que lorodea empieza adquirir una serie experiencias es claro resaltar que estas son intrínsecas y no tiene objetivo alguno. Y esta experiencia no debe evaluarse ni ponerse a prueba solo ayuda aldesarrollo del niño | * en este modelo no importa el aprendizaje que se resalta el modelo tradicional, ni tipo de saber que es enseñado aquí lo que importa es que el niño tenga un desenvolvimientoespontaneo en su experiencia al relacionarse con el mundo que lo rodea. |
CONDUCTISTA: | CARACTERISTICAS: |
El método de este modelo consiste en la fijación de los objetivos instruccionales formulados...