Guia 0 - multimedia - sena
Páginas: 10 (2276 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2010
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
|Regional: Antioquia |Centro de formación: Centro Tecnológico del Mobiliario |
|Programa de Formación: |Proyecto de formación: |
|Tecnólogo en Producción de Multimedia |Portafolios en línea|
| |Objetos Virtuales de Aprendizaje O.V.A |
|Fase: Inducción |Actividad del Proyecto: Reconocimiento de aprendizajes previos. |
|Norma de Competencia Laboral 1: |Resultados deaprendizaje: |
|Norma de Competencia Laboral 2: |Resultados de aprendizaje: |
|Duración en horas: 40 hrs. | |
|Modalidad(es) de formación: Mixto|
2. INTRODUCCIÓN:
La presente guía se desarrolla como una prueba evaluativa para los conocimientos previos del aprendiz (en caso de que los tenga) y como una actividad de reconocimiento temático e introducción al programa de Tecnología de Producción en Multimedia. No posee evaluación cuantitativa, sólo cualitativa,teniendo en cuenta las habilidades, aptitudes y conocimientos que cada aprendiz demuestre para el desarrollo y aplicación de la guía.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN DE UNA IDEA
|Técnica Didáctica |Proyecto |
|Resultados deaprendizaje | |
|Instructores ejecutores de la actividad |Dolly Viviana Escobar Vélez |
|Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en ||
|horas | |
Descripción de la actividad:
1. En equipos de trabajo colaborativo lea el texto adjunto a la guía denominada “Técnicas para producir ideas” de James Webb Young.
2. A través del juego “Alcanzar una estrella” el grupo y suinstructor realizarán una retroalimentación de lo entendido en el texto “Técnicas para producir ideas”.
3. De forma individual cada aprendiz debe crear y redactar una historia referente al tema que el instructor encargado presentó en la sesión. Esta puede ser una narración de tipo dramático, terror, suspenso, acción o comedia. De igual forma debe contar con un inicio o introducción a lahistoria, un nudo y un desenlace. Puede ser redactado en 2º persona (crea el efecto de contarse la historia a si mismo) ó 3º persona. La narración en general debe presentar detalles representativos, descripción de personajes y escenarios.
La historia debe estar escrita en una hoja carta blanca, a lapicero con letra imprenta (legible), buena redacción y ortografía.Entregables: Escrito en hoja carta blanca a mano alzada, con lapicero y letra legible. Extensión máxima 2 cuartillas. Marque la hoja con el número de ficha de su grupo, su nombre completo y el numeral de la actividad. En este caso “Actividad 01, ítem 3”. Grape las hojas para la entrega.
4. Cada historia será repartida al azar a un aprendiz. Este deberá leer la narración, analizarla y definir...
|Regional: Antioquia |Centro de formación: Centro Tecnológico del Mobiliario |
|Programa de Formación: |Proyecto de formación: |
|Tecnólogo en Producción de Multimedia |Portafolios en línea|
| |Objetos Virtuales de Aprendizaje O.V.A |
|Fase: Inducción |Actividad del Proyecto: Reconocimiento de aprendizajes previos. |
|Norma de Competencia Laboral 1: |Resultados deaprendizaje: |
|Norma de Competencia Laboral 2: |Resultados de aprendizaje: |
|Duración en horas: 40 hrs. | |
|Modalidad(es) de formación: Mixto|
2. INTRODUCCIÓN:
La presente guía se desarrolla como una prueba evaluativa para los conocimientos previos del aprendiz (en caso de que los tenga) y como una actividad de reconocimiento temático e introducción al programa de Tecnología de Producción en Multimedia. No posee evaluación cuantitativa, sólo cualitativa,teniendo en cuenta las habilidades, aptitudes y conocimientos que cada aprendiz demuestre para el desarrollo y aplicación de la guía.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN DE UNA IDEA
|Técnica Didáctica |Proyecto |
|Resultados deaprendizaje | |
|Instructores ejecutores de la actividad |Dolly Viviana Escobar Vélez |
|Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en ||
|horas | |
Descripción de la actividad:
1. En equipos de trabajo colaborativo lea el texto adjunto a la guía denominada “Técnicas para producir ideas” de James Webb Young.
2. A través del juego “Alcanzar una estrella” el grupo y suinstructor realizarán una retroalimentación de lo entendido en el texto “Técnicas para producir ideas”.
3. De forma individual cada aprendiz debe crear y redactar una historia referente al tema que el instructor encargado presentó en la sesión. Esta puede ser una narración de tipo dramático, terror, suspenso, acción o comedia. De igual forma debe contar con un inicio o introducción a lahistoria, un nudo y un desenlace. Puede ser redactado en 2º persona (crea el efecto de contarse la historia a si mismo) ó 3º persona. La narración en general debe presentar detalles representativos, descripción de personajes y escenarios.
La historia debe estar escrita en una hoja carta blanca, a lapicero con letra imprenta (legible), buena redacción y ortografía.Entregables: Escrito en hoja carta blanca a mano alzada, con lapicero y letra legible. Extensión máxima 2 cuartillas. Marque la hoja con el número de ficha de su grupo, su nombre completo y el numeral de la actividad. En este caso “Actividad 01, ítem 3”. Grape las hojas para la entrega.
4. Cada historia será repartida al azar a un aprendiz. Este deberá leer la narración, analizarla y definir...
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