GUIA 1 2 ALUMNO

DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO

1. Al tipo de texto que acompaña, antecediendo, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma. Así como datos del autor y los propósitos de éste al elaborar su obra, se le llama: ( )
a) Portada
b) Desarrollo
c) Entrada
d) Prólogo
2.
3. Relaciona la siguiente columna: ( )
4.
5. Tipos de texto
6. Características
1. Científicos
7.
2.Didácticos
8.
3. Divulgación
9.
4. Consulta
10.
11.
12.
13.
a. Se pueden leer parcialmente porque su objetivo es informar más que desarrollar un tema
b. Su contenido está dirigido al público en general que se interese por ampliar sus conocimientos y tener una idea general sobre los temas.
c. Son las obras utilizadas en el campo de la educación que permitan asimilar la materia paso a paso
d.Se escriben en un lenguaje muy técnico y van dirigido a un grupo de personas que están dedicadas al miso campo de la investigación
e. Es el medio por el cual se crean imágenes y se expresan sentimientos, provocadas por el autor.
a) [1-d] [2-c] [3-b] [4-a]
b) [1-d] [2-b] [3-c] [4-a]
c) [1-d] [2-b] [3-c] [4-a]
d) [1-b] [2-a] [3-e] [4-c]
14.
15. De las siguientes opciones, señala la que estéredactada de manera correcta ( )
a) En salsa el recuerdo de su abuelo que fue militar
b) Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo
c) El pollo después de hornearlo se ensalza con bechamel
d) Las mujeres en cintas deben hacer ejercicio
16.
17. Tu asesor del módulo "Del a información al conocimiento", te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿Qué haces? ()
a) Te reúnes con algún conocido para que él lo analice y te lo pueda explicar
b) Buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor
c) Le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte con tu cuenta
d) Esperas a que otro estudiante le pregunte al asesor esperando poder comprenderlo
18.
19. "Si reprobaras un módulo, seguramentereaccionarías __________." ( )
a) Enójate, pues te frustraras al reprobar y tener que estudiar nuevamente
b) Encargándote de aprobar el resto de los módulos y después volverías a presentarlo
c) Reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para pasarla
d) Apáticamente, pues no importa, ya tendrás oportunidad de presentarlo en otra ocasión
20.
21. En los siguientes casos clasificasi se trata de un ejemplo de información o de conocimiento
22.
23. CASO A) al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado a las mismas ( )
24.
1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una cualidad
2. La combinación de palabrasexpresa un pensamiento
25.
26. CASO B) La física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad
27.
3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, amenor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña
4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración
28.
a) [información-1,3] [conocimiento-2,4]
b) [información-2,3] [conocimiento-1,4]
c) [información-1,4] [conocimiento-2,3]
d) [información-2,4][conocimiento-1,3]
29.
30. ¿Cuál es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea académica? ( )
a) Tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas
b) Pones todas tus ideas y luego las ordenas conforme al objetivo
c) Escribes tus ideas en el orden en que las vas pensando
d) Defines previamente un plan de trabajo según su objetivo
31.
32. ¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos...