Guia 1



Programa de Formación:

Código:
Versión: 223201
MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO
FICHA:902310
Nombre del Proyecto:

Código: 873759

MANTENIMIENTO Y AUTOMATIZACIÓN DE LOS EQUIPOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS DONADAS AL CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL
Fase del proyecto: ANALISIS


Actividad (es) del Proyecto:
IDENTIFICAR, INSPECCIONAR, DIAGNOSTICAREQUIPOS, MAQUINAS Y ELEMENTOS METALMECANICOSAPLICANDO PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO EN EQUIPOS DE TRABAJO.

Actividad (es) de Aprendizaje:
UNIDADES DE MEDICIÓN.
(Teórico Práctico)
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
CONSUMIBLE (unidades empleadasdurante el programa)
Resultados de Aprendizaje:
IDENTIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DE LA EMPRESA

Competencia:
ESTABLECER LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS
ACTIVIDADES DE LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLAN DE
MANTENIMIENTO



Resultados de Aprendizaje:





Resultados de Aprendizaje:





Duración de la guía ( 10 horas):







Una unidad de medida es una cantidadestandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. Las primeras unidades se conocen como unidades básicas o de base (fundamentales), mientras que las segundas se llaman unidades derivadas. Un conjunto de unidades de medida en el que ninguna magnitud tenga más de unaunidad asociada es denominado sistema de unidades.
Nuestro objetivo general es poder determinar a través de algunos cálculos matemáticos la comprobación y verificación de unidades de medida que se requieren a la hora de ejecutar un ajuste o reparación de un elemento mecánico en mantenimiento. De manera clara se realizaran las consultas necesarias para realizar su actividad y la teoría vista enclase. . Lean cuidadosamente la guía de aprendizaje. Se desarrollara individualmente la guía, desarrollando cada uno de los puntos de la actividad propuesta.
Al finalizar la actividad se adelantara la retroalimentación como fruto de la autoevaluación y la autorregulación, mediante una sesión grupal en donde se evalúe el aprendizaje y el crecimiento de lo realizado.
El Sistema Internacional deUnidades es la forma actual del Sistema Métrico Decimal y establece las unidades que deben ser utilizadas internacionalmente. Fue creado por el Comité Internacional de Pesas y Medidas con sede en Francia. En él se establecen 7 magnitudes fundamentales, con los patrones para medirlas:
1. Longitud
2. Masa
3. Tiempo
4. Intensidad eléctrica
5. Temperatura
6. Intensidad luminosa
7. Cantidad de sustanciaTambién establece muchas magnitudes derivadas, que no necesitan de un patrón, por estar compuestas de magnitudes fundamentales.











3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Formular por lo menos 3 personas entre: compañeros, amigos, profesores y familiares los siguientes interrogantes:
a) Mencione mínimo 3 diferencias entre Medida, Dimensión y Maquina?
b) Porque cree usted que sonimportantes las unidades de medida?

RTA// Las unidades de medida para mi son importantes para tener un exactitud clara en lo que se está midiendo o pesando debido sea el caso , ya sea en unidades de longitud o de masa entre otros ; además de que estas unidades deben ser estándar para no tener problemas .

c) c) Que entiende usted por Elemento Mecánico de una Maquina?

Rta// para mí| el elementomecánico de una maquina es aquel que genera un movimiento , o un esfuerzo, también a su vez debe estar diseñado para resistir como por ejemplo un motor

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Investigar los siguientes conceptos:
Cuando hablamos de actividades en el área de mantenimiento es de...