Guia cuarto

PRESUPUESTO ACADÉMICO:

LOGRO E INDICADORES:
LOGRO: | INDICADORES: |
Identificará el procesador de palabra por su función, clasificando staroffice, abiword y xword dentro de esta gran familia, cooperando con el desarrollo de la sesión de trabajo con la tolerancia y el trabajo en equipo.Aplicará operaciones, prácticas, comandos y creación de archivos en la consola y su verificaciónen el ambiente gráfico, con responsabilidad y constancia al igual que la digitación de las lecciones y su aplicación en las prácticas dirigidas en cada clase. | * Identifica los diferentes menús y sus opciones en el procesador de Microsoft y las operaciones y aplicabilidad del sistema binario en el sistema operativo. * Diferencia las opciones de las barras de herramientas y de los menúsdel procesador de Microsoft, al igual que el sistema operativo y su relación aplicación con el sistema binario. * Elabora documentos, en orden y disciplina de acuerdo a las instrucciones recibidas por al docente. * Valora la utilidad que ofrece el procesador de palabras, el sistema operativo y el aplicativo Mecanet en la utilización de los dedos de ambas manos manteniendo buenapostura corporal. |

DECÁLOGO DE MANEJO DE LA SALA:
* Los estudiantes deben llegar en fila por orden de estatura sin maleta, ni chaqueta comestibles o accesorios que no correspondan al uniforme.
* Se deben presentar con cartuchera, cuaderno (cuadriculado y grande) ó carpeta y agenda.
* De acuerdo al puestograma cada estudiante se ubicará en una silla y equipo asignado.* Escuchar atentamente las instrucciones a seguir.
* No ingresar al Messenger o redes sociales durante horas de clase, por normatividad de seguridad informática.
* No se debe consultar el correo electrónico excepto si hubiese allí información relacionada con el tema a tratar en clase.
* La mina del lápiz y otros residuos se deben depositar en la caneca asignada para tal fin.* No correr o saltar en la sala.
* El teclado debe permanecer en su puesto, o de ser necesario se desplaza al lado de la CPU.
* Al salir de la sala, las sillas deben quedar como estaban ubicadas al inicio de la clase.
* Si los estudiantes se encuentran en la última hora de clase, deben apagar adecuadamente los equipos al terminar la sesión.

INTEGRACIÓN PADRES DE FAMILIA ÓACUDIENTES:


CONSULTA PREVIA:

* ¿Qué es un procesador de palabra?
* ¿Qué es hoja de texto?
*
* ¿Qué son extensiones?
* ¿Qué es enumeración?
* ¿Qué son viñetas?
* ¿Qué es letra capital?
* ¿Cómo se elimina un texto?
* ¿Cómo se borra un texto?
* ¿Cómo se edita un texto?
* ¿Cómo se duplica un texto?

WARM UP DE INFORMÁTICA:
Lasiniciales de las palabras a buscar son:

* w _ _ _

* P _ _ _ _ _ _ _ _ _ D _ P _ _ _ _ _ _

* L _ _ _ _ _ C _ _ _ _ _ _

* F _ _ _ _ _

* V _ _ _ _ _

Halla en las siguientes figuras con letras las palabras ocultas, desarrolla la ruta con un color para cada término aplicándolo en el círculo y la línea de unión, luego busca y escribe sudefinición:
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