guia de aprendizaje


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Guía: Edición, Transformación y Retoque de Imágenes – Dibujar – Pintar.
Duración en horas
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
10 horas
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.
Implementar el uso de herramientas de Photoshop que permitan la modificación y lamejora en imágenes y fotos.



2. PRESENTACIÓN

Unidad 2 del curso Adobe Photoshop CS5
Los materiales de la segunda semana apuntan al rol descrito en la primera unidad, en la cual el aprendiz estará en capacidad de modificar una imagen utilizando las herramientas del programa, Por medio de las actividades de la semana se podrán desarrollar y retroalimentar conocimientos sobre este tema.3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

La actividad preliminar al desarrollo de la unidad 2 requiere de la lectura detenida del documento de la unidad que se encuentra en Materiales del curso Adobe Photoshop CS5, adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 2
Descripción:

Esta actividad costa detres ejercicios los cuales describiremos a continuación.
Ejercicio 1.
Uso de la herramienta pluma .Líneas luminosas en nuestra fotografías.
En este ejercicio usted agregara efectos de líneas de luz a sus fotografías, el diseño que se cree con etas líneas de luz es libre, recuerden enviar el antes y después de aplicar la herramienta.
Para más claridad ver el video publicado en el botónactividades, carpeta actividad semana Nº2, carpeta videos de apoyo, efectos luminosos.
O en el enlace http://www.youtube.com/watch?v=I6ys0uLbFhs

Ejercicio 2.
En este ejercicio se utilizara la herramienta de retoque: tampón de clonar.
En este ejercicio pueden eliminar una parte de la fotografía o retocarla modificando imperfecciones con la herramienta de retoque: tampón de clonar.
Para más claridadver el video publicado en el botón actividades, carpeta actividad semana Nº2, carpeta videos de apoyo, tampón de clonar
O en el enlace : http://www.youtube.com/watch?v=PydqPa23fuQ&p=A406602D7557187D&playnext=1&index=15

Ejercicio 3
Debes crear tus propios pinceles y crear una imagen sencilla donde aplique a su preferencia los pinceles creados.
Para más claridad ver el video publicado en elbotón actividades, carpeta actividad semana Nº2, carpeta videos de apoyo, pinceles.
O en el enlace http://www.youtube.com/watch?v=qFDTY_eK-OI

Criterios de calificación:
1. Aplicación de la herramienta de dibujo: pluma
2. Aplicación de la herramienta de retoque: tampón de clonar
3. Creación de pinceles

Forma de entrega:
Las imágenes correspondientes al desarrollo de los ejercicios debende ser guardadas en formato JPEG . Para realizar esto deben de ir:
1. Menú archivo
2. Guardar como (File save As)
3. En doce dice Formato (Format) elegir JPEG.
Luego de guardarlas en este formato se procede a insertarlas en un documento (Word, power point. pdf), y lo envían por el link correspondiente.
Recuerden que deben de incluir en el documento el antes y el después de la fotografía.Ósea la imagen original y la resultante del ejercicio

Para realizar la actividad propuesta para esta unidad usted debe primero:

- Leer documento guía de la Unidad2
- Leer documentos de apoyo Unidad 2
- Entregar: Las imágenes modificadas y la original

Envíe el documento a través del enlace establecido para ello ubicado en el botón Actividades Unidad 2.

NOTA: Si al momento de enviar unarchivo (taller), el sistema genera el error: “Archivo Inválido”, debe tener en cuenta que este error, se debe a que:
- En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo local, Examinar.


Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)
Instalación del software: Adobe Photoshop...