Guia De Entrevista





CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL.
LICENCIATURA
EN EDUCACCIÒN PREESCOLAR.
FELIPE CARRILLO PUERTO, QUINTANA ROO.
GUIA DE OBSERVACION.
CURSO: Educación histórica en diversoscontextos.
PROPÒSITO: Contar con elementos para el diseño de estrategias didácticas de la enseñanza de la historia.
ACTIVIDAD: Registrar observaciones sobre las características de los niñosque conforman el grupo escolar.
FECHA: 30 de Septiembre de 2015.
Nombre deljardín:_______________________Ubicaciòn______________________________________________Alumna:_____________________________________________________________
ENTREVISTA A MAESTRAS, MAESTROS DE EDUCACION PREESCOLAR SOBRE LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS HISTÒRICOS DEL PROGRAMA Y PLAN DE ESTUDIO 2011.

1Maestra/Maestro: ¿Cómo aborda los contenidos históricos en su práctica docente?

2 ¿Qué recursos didácticos de la institución y fuera de la institución utiliza para lograr los aprendizajes esperadosen este campo?


3 ¿Con qué campos formativos trabaja los temas relacionados con el pasado?

4 ¿Se involucran los niños con interés en las actividades para conocer su pasado?


5 ¿Quémateriales didácticos considera adecuados y pertinentes para desarrollar el pensamiento histórico de los niños?

6 ¿Qué estrategia le ha resultado para favorecer el conocimiento de su mundo socialinmediato?


7 ¿Cómo involucra la escuela y a la comunidad en las actividades de la enseñanza para valorar y comprender las acciones del pasado y su trascendencia en la vida actual?

8¿Utiliza algunos instrumentos pedagógicos para evaluar el aprendizaje de los niños en el campo de la historia?


9 ¿Qué opina usted sobre el conocimiento histórico?

10 ¿Qué problemas consideraque persisten en la enseñanza y aprendizaje en el campo de la exploración y conocimiento de la cultura y la vida social en el nivel educativo?

Cierre:




¡GRACIAS POR SU COLABORACION