Guia de estudio de cincias

GUIA DE CINENCIA2
NOMBRE DEL ALUMNO:
01.-Filosofo griego que dio origen a la frase ¨nadie se baña dos veces en el mismo rio¨
Heraclio de Efesio
02.-Al tomar un trozo de madera y moldear una figura sobe ella según Heráclito de fesio se provoca un cambo
Si por que ya no tiene la forma en que lo encontró eso quiere decir que se aplico un cambio
03.-analizano desde el puno de vista deHeráclito de fesio ¿Cuál eran los cambios que nos permiten percibir el movimiento?
De que el sol sale por el este y se mete por el oeste que hay día y noche
04.-relaciona la respuesta correcta con el cambio sustancial
a) quemar un papel
b) mojar un papel
c) romper el papel
05.-Heraclito de fesio clasifico los movimientos o los cambios con los siguientes nombresCantidad, sustancial, localidad, cualidad
06.-este curso se relaciona específicamente del aumento o disminución de os objetos contenidos en el recipiente
Movimiento de cantidad
07.-esta definido como el cambio de posición de un objeto
Movimiento de localidad
08.-que nos permite hacer evidente lo perceptible
El microscopio
09.-es la ciencia que la materia, fuerza, energía, así como elespacio y el tiempo

10.-lo encontramos dentro de la clasificación de la física moderna
Física atómica y nuclear, mecánica cuántica, relatividad
11.-la mecánica, termodinámica electromagnética y la óptica son ramas de la física
clásica
12.-es el movimiento en el que la rapidez de un móvil nunca cambia
Movimiento Rectilíneo uniforme
13.-este movimiento se caracteriza poraceleramientos o cambios de velocidad
Movimiento Rectilíneo acelerado
14.-este movimiento describe una curva abierta llamada parábola estamos hablando del movimiento
Movimiento circular parabólico
15.-estandefinidos como movimiento curvilíneo
Circular, pendular, parabólico, elíptico y el hiperbólico
16.-la trayectoria de este movimiento son curvas
Circular
17.-es el movimiento quedescribe secciones circulares de manera repetitiva
Pendular
18.-para percibir los aleteos de un colibrí es necesario una extensión utilizada en el sentido de la vista llamada

19.-cuando cuando un movimiento tiene una forma ovalada estamos hablando del movimiento

20.- esta magnitud se representa con un número

21.-son ejemplos de magnitud escalar (3 ejemplos)

22.-define que esmedir

23.-cuando se describen trayectorias, cambios de posición, se cubren distancias y se trasladan en el espacio todo esto en el

24.-estos son patrones de medida exactos

25.-son objetos utilizados como patrones de medida inexactos (3 ejemplos)

26.-en que se basa el sistema métrico decimal

27.-competa la siguiente tabla de magnitud
magnitud | concepto | Ejerciciode aplicación |
| longitud | |
| masa | |
| tiempo | |
| temperatura | |
| Cantidad sustancial | |
| distancia | |

28.-el vernier esta clasificado como un

29.-utilizando la formula de velocidad desarrolla un ejercicio

30.-en la siguiente tabla coloca el concepto que corresponde
Formulas | significado |
| Energía potencial |
|Energía cinética |
| Energía mecánica |
| Concepto de |
| masa |
| peso |

31.-tomando en cuenta las formulas anteriores desarrolla un ejemplo de cada uno

32.-lee los siguientes conceptos y subraya la interacción correspondiente a la distancia
a)3 niños sujetan fuertemente una piñata
b) un alumno arma una figura de papel
c) en clase un alumno se cambia de lugarpor que le pega de lleno el sol en la cara
d) un compañero traslada cuna pelota con las manos
33.-define sumas de fuerzas

34.-si 6 fuerzas se aplican sobre un automóvil para el mismo lado 21.3N cada una ¿Cuál seria la fuerza resultante?

35.-si 12 fuerzas son aplicadas en diferentes direcciones cada una de 3.5N ¿Cuál será la fuerza resultante?

36.-define reposo

37.-estan...