Guia De Logica

Páginas: 8 (1891 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2015
Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Zumpango

GUIA DE ESTUDIO "LOGICA"

Alumna: Marycruz Bautista Cortes

Profesora: Arely Meléndez Rodríguez



N.L. 2
Ciclo Escolar
2014-2015



Para que sirve el estudio de la lógica
La lógica sirve para explicar fenómenos de la vida cotidiana, basándose en la razón como principal interviniente en este proceso; el pensar lógicamente ayuda a elhombre a interrogarse por el funcionamiento de todo lo que nos rodea, la lógica sirve para argumentar y es de cierta manera un pensamiento o una idea que nos fluye por una acción que realizamos en nuestra vida diaria.

Sirve para pensar de manera correcta sobre lo que hay y lo que pasa en la realidad, para actuar de una manera razonable en todo momento de nuestra vida.

Esto quiere decir que ennuestro pensamiento y en la realidad debe de haber una coherencia para que podamos realizar nuestras actividades diarias de una manera reflexiva y cuerda.
Problemas sociales que aborda la lógica
*Unos de los problema que aborda es en resolución de los problemas como las matemáticas que te ponen a pensar y razonar
*Lalógica es de gran utilidad en la ciencia para estructurar su método, pues unaciencia sin metodología no podía desarrollar su conocimiento, lo que provocaría un estancamiento.
*Cuando en algunas situaciones de la vida, por ejemplo en una ocasión que quieras ahorrar un poco de dinero saber como hacerlo, usando la "lógica¨ analizando los gastos etc.
Elementos que aporta la Lógica en a vida cotidiana
-Razonamiento
-Pensamiento
-Decisiones
-Observación
-Mente abierta

SituaciónIlógica
Una vez que fuimos a nadar con mis primos, estaba muy nublado el día y mi primo casi llora por que no llevo su bloqueador y cuando lo encontró se lo puso muy rápido pero ya eran como las 6 cuando ni había sol jajaja ¡Que ilógico!



Actividades Científicas donde se plica la lógica

OBSERACION
Mediante la observación se puede aplicar la logia porque así podemos entender mas a fondo lo quees real y como es

RAZONAMIENTO
Por medio del estudio profundo y del razonamiento se utiliza la lógica porque se conoce mas del tiempo

DEMOSTRACION DE HECHOS
Pues gracias a la lógica y su estudio se dan a conocer los resultados verídicos de algún proceso

Principios Lógicos
IDENTIDAD
-Juan es Juan
-Lo gemelos tienen una mancha en el cuello diferente
-Chino es Chino
NO CONTRADICCION
-Juan puede serniño u hombre
-La gallina vela a veces
-Mi mama compro yogurts pero no muchos
TECER EXCLUIDO
-El hombre es un mono un hombre
-Mi Tarea es buena o mala
-Teno dos opciones a) o b)

RAZON SUFICIENTE
-Mi maestra me saco de clase por platicar
-Mis papas me castigaron por llegar tarde
-El entrenador no jugara se rompió el pie
Elementos del conocimiento
Sujetos:

Objetos:

Medios:

ImagenRepresentaciones sensibles e intelectuales
-Al imaginar un reloj cuando le enseñas uno
-Al cantar la canción que escuchaste ayer

-Que los relojes son para medir el tiempo todos
-Que los automóviles son para ir de un lugar a otro

Cuadro de oposición
-Algunos detectives son buenos investigadores
UA Todos los detectives son buenos investigadores
UN Todos los detectives no son buenos investigadores
PA Algunosdetectives son buenos investigadores
PN Algunos detectives no son buenos investigadores

-Todos los niños son inteligentes hasta cierta edad
UA Todos los niños son inteligentes hasta cierta edad
UN Todos los niños no son inteligentes hasta cierta edad
PA Algunos niños son inteligentes hasta cierta edad
PN Algunos niños no son inteligentes hasta cierta edad

-Algunos adultos son maduros
UA Todoslos adultos son maduros
UN Todos los adultos no son maduros
PA Algunos adultos son maduros
PN Algunos adultos no son maduros

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