Guia de matematicas
Páginas: 13 (3045 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2012
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
CAMPUS VILLAHERMOSA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO DE “MATEMÁTICAS APLICADAS”
Unidad Académica: Licenciaturas Ejecutivas
Programa: Licenciatura en Administración y Licenciatura en ventas
Nombre del Curso: Matemáticas Aplicadas
Semestre: I
DOCENTE: ING. PRAXEDIS CEDILLO MARTINEZ
PRESENTACIÓN
Este trabajo contiene lapropuesta de Plan Integral de Curso de MATEMÁTICAS APLICADAS, correspondiente al núcleo programático del Área Económico Administrativas.
La Organización estructural del trabajo se hizo tomando como parámetros generales y formales los establecidos en el programa académico. Para una mejor estrategia de acuerdo al nivel de exigencia por la universidad.
La propuesta es estructural y pedagógica yaque tiene en cuenta el objeto del núcleo y de las temáticas del curso y su correlación coherente entre ellas al igual que con los demás cursos afines del programa, para lo cual se tuvo en cuenta la utilización particular de dichos contenidos en temas especiales de aplicación donde el estudiante debe emplearlos para buscar solución a situaciones del entorno.
JUSTIFICACIÓN
La Matemática esuna ciencia cotidiana, capaz de atraer a cualquier persona que posea sólo un poco de curiosidad. Observemos cómo las revistas de entretenimientos llaman la atención de mucha gente a veces con poca instrucción. La verdadera fuerza de la matemática es la creación: luego, si se quiere, se puede hablar de rigor, formalismo y/o didáctica. La aritmética no termina allí, se puede profundizar en ramasbien establecidas, y el ámbito administrativo no es la excepción.
La propuesta de trabajo para la asignatura de Matemáticas Aplicadas se dirige a la enseñanza de los conceptos básicos, la aplicación de estos conceptos mediante el uso de modelos matemáticos en el ámbito administrativo, financiero y económico y en la experimentación y la resolución de problemas; además permite a los estudiantes tomardecisiones y saber elegir la mejor entre varias opciones posibles siempre en el contexto empresarial.
El sentido de estos contenidos, es permitir al estudiante revisar sus bases y fundamentos matemáticos, buscando una nivelación de los conceptos básicos indispensables para emplearlos en las demás actividades académicas que requieren de la matemática como herramienta para su estructuración ycomprensión.
El estudiante en este nivel debe hacer conciencia, que realiza una carrera profesional, la cual requiere de un amplio dominio de la matemática y que sus deficiencias deben ser superadas de una u otra forma, mediante la consulta permanente de textos, solución de talleres, discusión en clase, retroalimentación y cualquier otro mecanismo que le permita la apropiación, relación yutilización de los conocimientos.
Este curso de Matemáticas Aplicadas está diseñado acorde a las necesidades del programa y busca contribuir un nivel de formación de los estudiantes de Administración y Ventas, y así aportar al proceso de acreditación del programa, como un elemento fundamental dentro de la búsqueda de calidad educativa.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar al estudiante loselementos necesarios de la Matemática aplicables al análisis y solución de situaciones prácticas de su entorno que permitan facilitar su desempeño en el campo estudiantil, ocupacional y profesional por medio del desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan razonar lógica, crítica y objetivamente; perseverando en la búsqueda del conocimiento y su relación con el medio.
OBJETIVOSESPECIFICOS
1. Introducir los elementos básicos necesarios para analizar e interpretar situaciones que involucren procesos con los conjuntos numéricos y sus aplicaciones a la vida cotidiana.
2. Comprender y utilizar los fundamentos de lógica matemática básicos necesarios para la carrera.
3. Construir e interpretar fórmulas, ecuaciones, desigualdades e inecuaciones para...
CAMPUS VILLAHERMOSA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO DE “MATEMÁTICAS APLICADAS”
Unidad Académica: Licenciaturas Ejecutivas
Programa: Licenciatura en Administración y Licenciatura en ventas
Nombre del Curso: Matemáticas Aplicadas
Semestre: I
DOCENTE: ING. PRAXEDIS CEDILLO MARTINEZ
PRESENTACIÓN
Este trabajo contiene lapropuesta de Plan Integral de Curso de MATEMÁTICAS APLICADAS, correspondiente al núcleo programático del Área Económico Administrativas.
La Organización estructural del trabajo se hizo tomando como parámetros generales y formales los establecidos en el programa académico. Para una mejor estrategia de acuerdo al nivel de exigencia por la universidad.
La propuesta es estructural y pedagógica yaque tiene en cuenta el objeto del núcleo y de las temáticas del curso y su correlación coherente entre ellas al igual que con los demás cursos afines del programa, para lo cual se tuvo en cuenta la utilización particular de dichos contenidos en temas especiales de aplicación donde el estudiante debe emplearlos para buscar solución a situaciones del entorno.
JUSTIFICACIÓN
La Matemática esuna ciencia cotidiana, capaz de atraer a cualquier persona que posea sólo un poco de curiosidad. Observemos cómo las revistas de entretenimientos llaman la atención de mucha gente a veces con poca instrucción. La verdadera fuerza de la matemática es la creación: luego, si se quiere, se puede hablar de rigor, formalismo y/o didáctica. La aritmética no termina allí, se puede profundizar en ramasbien establecidas, y el ámbito administrativo no es la excepción.
La propuesta de trabajo para la asignatura de Matemáticas Aplicadas se dirige a la enseñanza de los conceptos básicos, la aplicación de estos conceptos mediante el uso de modelos matemáticos en el ámbito administrativo, financiero y económico y en la experimentación y la resolución de problemas; además permite a los estudiantes tomardecisiones y saber elegir la mejor entre varias opciones posibles siempre en el contexto empresarial.
El sentido de estos contenidos, es permitir al estudiante revisar sus bases y fundamentos matemáticos, buscando una nivelación de los conceptos básicos indispensables para emplearlos en las demás actividades académicas que requieren de la matemática como herramienta para su estructuración ycomprensión.
El estudiante en este nivel debe hacer conciencia, que realiza una carrera profesional, la cual requiere de un amplio dominio de la matemática y que sus deficiencias deben ser superadas de una u otra forma, mediante la consulta permanente de textos, solución de talleres, discusión en clase, retroalimentación y cualquier otro mecanismo que le permita la apropiación, relación yutilización de los conocimientos.
Este curso de Matemáticas Aplicadas está diseñado acorde a las necesidades del programa y busca contribuir un nivel de formación de los estudiantes de Administración y Ventas, y así aportar al proceso de acreditación del programa, como un elemento fundamental dentro de la búsqueda de calidad educativa.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar al estudiante loselementos necesarios de la Matemática aplicables al análisis y solución de situaciones prácticas de su entorno que permitan facilitar su desempeño en el campo estudiantil, ocupacional y profesional por medio del desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan razonar lógica, crítica y objetivamente; perseverando en la búsqueda del conocimiento y su relación con el medio.
OBJETIVOSESPECIFICOS
1. Introducir los elementos básicos necesarios para analizar e interpretar situaciones que involucren procesos con los conjuntos numéricos y sus aplicaciones a la vida cotidiana.
2. Comprender y utilizar los fundamentos de lógica matemática básicos necesarios para la carrera.
3. Construir e interpretar fórmulas, ecuaciones, desigualdades e inecuaciones para...
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