Guia De Observaciones Para Preescolar

GUIA DE OBSERVACIONES

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
1.-DE QUE MANERA EXPRESA EMOCIONES O SENTIMIENTOS.
2.- ES CAPAZ DE EXPRESAR SUS PUNTOS DE VISTA, EN QUE MOMENTOS LO HACE.
3.- DE QUE MANERASE RELACIONA CON SUS IGUALES Y CON LOS ADULTOS.
4.- COMO CONTROLA SUS IMPULSOS Y CUAL ES SU REACCION.
5.- RESPETA NORMAS Y LÍMITES EN SU PERSONA Y EN SU CONTEXTO.
6.- COMO TRABAJA MEJOR ENEQUIPO O DE MANERA INDIVIDUAL.
7.- CUANTO DURAN SUS PERIODOS DE ATENCION EN LAS ACTIVIDADES, CUANDO SE DISPERSA Y QUE ACTIVIDADES LE SON INTERESANTES.
8.-DE QUE MANERA SE MANIFIESTA SU MEMORIA YCOMPRENSION.
9.- QUE TIPO DE COSAS LO CONFLICTUAN Y DE QUE MANERA LAS RESUELVE.
10.-COMO MANEJA SU AUTONOMIA.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EN LOS 4 ASPECTOS DEL LENGUAJE EL NINO COMO SE PRESENTA:
1.-PRAGMATICA: USO PRÁCTICO DEL LENGUAJE PREGUNTAR, CONTESTAR, HABLAR ESCUCHAR ADECUAR EL LENGUAJE AL CONTEXTO.
2.-SINTACTICO: COMO ES SU ESTRUCTURACION (UTILIZA ARTICULOS, CONECTIVOS, HACE FRASESSIMPLES Y COMPUESTAS
3.-FONOLOGICO: COMO ES SU PRONUNCIACION (UTILIZA SILABAS, HACE OMISIONES Y SUSTITUCIONES).
4.-SEMANTICO.- COMPRENCION, ATENCION, MEMORIA, JUICIO Y RAZONAMIENTO, ANALOGIAS,VOCABULARIO, NARRACION, DESCRIPCION, DOBLE SENTIDO, COHERENCIA GLOBAL, MANTENER EL TEMA.

PENSAMIENTO MATEMATICO
1.-CONOCE LOS NUMEROS Y SU USO.
2.-UTILIZA EL CONTEO, HACE CORRESPONDENCIAUNO A UNO.
3.-SABE DONDE HAY MENOS Y DONDE HAY MAS?
4.-ESTABLECE EL ORDEN NUMERICO (1, 2, 3,…..)
5.-ESTABLECE NOCIONES ESPACIALES Y TEMPORALES.6.-CONOCE FIGURAS GEOMETRICAS Y SUS CARACTERISTICAS.
7.-CLASIFICA POR TAMANO FORMA Y COLOR.
8.- RECONOCE IZQUIERDA Y DERECHA Y CUAL ES SU LADO PREFERENTE .

DESARROLLOFISICO Y SALUD
1.- DE QUE MANERA SE OBSERVAN SUS MOVIMIENTOS Y EQUILIBRIO (caminar, correr,
Saltar, trepar, patear un balón)
2.- DE QUE MANERA UTILIZA O TOMA LAS CRAYOLAS, PINCELES, LAPICES,...