Guia de titulación

UNIDAD UPN 111 GUANAJUATO

GUÍA DE CONTENIDOS Y ASPECTOS FORMALES MÍNIMOS DEL TRABAJO FINAL DE TITULACIÓN DE LA MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EN LA ESCUELA

Noviembre 2008

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Esta Guía es fruto de la puesta en común colegiada para el establecimiento de los contenidos y aspectos formales mínimos que deberán contener los trabajos de titulaciónde la Maestría en Innovación en la Escuela. Su propósito es el de mejorar tanto el proceso de su elaboración (durante los cursos de la línea metodológica) como la calidad final de los mismos. Así, esta Guía servirá de base común para la evaluación de trabajos terminados, tanto para los asesores de los mismos como para los asesores que hagan las segundas lecturas, y ambos se remitirán a ella paraelaborar y emitir sus dictámenes sobre dichos trabajos.

A) GUÍA DE CONTENIDOS MÍNIMOS

INTRODUCCIÓN

(Es la presentación general del tema, los contenidos y los logros obtenidos con el trabajo)

Contenidos mínimos de la introducción

• Presentación sintética del tema
• Mención del contenido de cada capítulo
• Síntesis de los logros obtenidos con el trabajo

CAPÍTULO 1PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

(Es la descripción de los diversos elementos que le dan cuerpo al problema)

• Descripción de la práctica educativa actual

• Identificación de problemas de la práctica educativa actual

• Elaboración de redes de problemas

• Jerarquización de problemas

• Establecimiento de núcleos y líneas de problemas

• Elección del problema deinvestigación-innovación

• Ubicación, clasificación y concreción del problema de investigación-innovación

• Formulación sintética del problema de investigación-innovación

CAPÍTULO 2

DIAGNÓSTICO

• (Es la indagación empírica acerca de la gravedad y las modalidades de expresión del problema)

• Elección y justificación de un paradigma (cuantitativo /cualitativo/híbrido)• Especificaciones de trabajo de campo a efectuar y su justificación

• Selección de técnicas e instrumentos de diagnóstico a utilizar y su justificación

• Aplicación de instrumentos de diagnóstico del problema

• Sistematización de la información de cada instrumento de diagnóstico del problema

• Sistematización global de la información sistematizada de cadainstrumento de diagnóstico del problema

CAPÍTULO 3

MARCO TEÓRICO

(Es la fundamentación teórica para comprender y solucionar el problema)

• Red de conceptos básicos del tema que dan los diccionarios especializados y/o los autores representativos (marco conceptual del trabajo).

• Incluir al menos 3 citas de al menos tres autores distintos para definir el problema.

• Incluir almenos 3 citas de al menos tres autores distintos para delimitar las causas del problema.

• Incluir al menos 3 citas de al menos tres autores distintos para proponer soluciones (argumentos y descripciones)

CAPÍTULO 4

PROYECTO DE INNOVACIÓN

(Es la estrategia sistemática planeada para resolver el problema)

• Justificación

• Fundamentación

• Objetivos

•Tareas y/o actividades

• Recursos

• Cronograma

CAPÍTULO 5

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN

(Es el reporte de la aplicación y de sus resultados)

• Descripción general de la aplicación

• Sistematización de resultados

• Reformulación del proyecto

CONCLUSIONES

Contenidos mínimos

• De manera sintética, se argumenta sobre los logros del trabajorealizado, sus alcances, limitaciones y posibles caminos para continuarlo.

B) GUÍA DE ASPECTOS FORMALES MÍNIMOS

ASPECTOS GENERALES

• La redacción del trabajo debe ser clara, concisa y sencilla.
• Los párrafos no deberán exceder media cuartilla
• Entre párrafo y párrafo se dejarán dos espacios.
• Cada párrafo deberá contener solamente un planteamiento o tema discursivo,...