Guia didáctica Operaciones Auxiliares de venta

Profesor:




GUÍA DIDÁCTICA


Datos de Referencia:

Denominación de la Especialidad:
ACTIVIDADES DE VENTA

Código de la Especialidad:
COM085_2

Centro de Formación donde se imparte:


Nº del módulo:
2

Nombre del Módulo:
OPERACIONES AUXILIARES A LA VENTA

Nº de Horas del Módulo:
140 horas

Unidad de Competencia Asociada:Realizar las operaciones auxiliares a la venta.


Objetivo general del Módulo:
Aplicar técnicas de organización y gestión del almacén de distintos tipos de establecimientos comerciales en función de criterios previamente definidos.
Aplicar procedimientos de organización e implantación en el punto de venta físico en función de unos criterios comerciales previamente definidos.
Confeccionar informesderivados de la actuación en la venta, de acuerdo con objetivos definidos.
Aplicar las técnicas de empaquetado y embalado siguiendo criterios definidos.
Aplicar los procedimientos de registro y cobro de las operaciones de venta manejando los equipos y técnicas adecuados.
Diferenciar las características de distintos sistemas y medios de pago en distintos tipos de operaciones de venta.




OrientacionesGenerales:

Justificación: El fin último de este módulo es conseguir que el alumno sea capaz de gestionar y organizar el almacén, animar y presentar el producto en el punto de venta, así como utilizar las técnicas adecuadas para publicitarlo y captar la atención de los clientes. Asimismo, que pueda efectuar el cobro de la operación de venta mediante el registro y la cumplimentación de ladocumentación y medios de pago pertinentes.
Metodología: Dada la naturaleza de los contenidos, el aprendizaje de los alumnos se basará fundamentalmente en el aprendizaje receptivo. La metodología a emplear será lo más dinámica, práctica y activa posible, siempre teniendo en cuenta qué se quiere enseñar y qué se quiere que el alumno domine. El docente utilizará principalmente 3 métodos didácticos:
Métododialéctico: El profesor interrogará verbalmente a los alumnos con el fin de descubrir los conocimientos previos del alumnado.
Método didáctico o expositivo: El profesor explicará verbalmente los contenidos teóricos al alumnado utilizando fundamentalmente la pizarra y el proyector.
Método demostrativo: El alumno realizará en su propio cuaderno y ordenador el desarrollo de las sesiones, y loscontenidos prácticos con la guía y ejemplo del profesor.
El agrupamiento es global para las explicaciones teóricas y prácticas, pero individual para la realización de las actividades.
Las actividades irán aumentando paulatinamente de complejidad.
El módulo tendrá una duración de 140 horas, de las cuales un 40% de las mismas serán teóricas, mientras que el 60% restante serán prácticas. El motivo deesta distribución es capacitar al alumno para desarrollar de forma óptima, las funciones derivadas de la gestión de stocks, dedicando el 40% de las horas a la exposición teórica de los conceptos fundamentales, y el 60% restante a la aplicación práctica de los mismos por parte de los alumnos, mediante la realización de actividades que se detallan en la guía específica de las unidades didácticas quecomponen este módulo. Para ello, se utilizarán diferentes recursos como: pizarra, cañón retroproyector, ordenadores, así como el material didáctico correspondiente (manuales, fotocopias, diapositivas de PowerPoint, etc.)
Unidades Didácticas: El módulo se compone de tres unidades didácticas cuyo objetivo común es capacitar al alumnado para gestionar y organizar correctamente el almacén y el punto deventa. La duración e importancia de cada unidad didáctica se detallan en el Anexo I: Matriz de especificaciones modular. Las unidades didácticas son las siguientes:

Nº 1, “Aprovisionamiento y almacenaje en la venta” de 40 h.
Nº 2, “Animación y presentación del producto en el punto de venta” de 60 h.
Nº 3, “Operaciones de caja en la venta” de 40 h.

Instalaciones: Las condiciones ambientales...