Guia examen ife

Concurso Público 2010-2011
Segunda Convocatoria

Guía para el sustentante

Examen de Ingreso al Servicio Profesional
Electoral del IFE

Conocimientos Técnicos-Electorales
Nivel Directivo

ÍNDICE

1.- ANTECEDENTES 1

2.- PRESENTACIÓN 2

3.- CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN 3
Propósito del examen
Población a la que se dirige
Tipo y características técnicas del examenParticularidades y ventajas del examen

4.- LO QUE EL EXAMEN EVALÚA 3
Descripción del Perfil Referencial y estructura del examen

5.- REACTIVOS EJEMPLO 4
Cuestionamiento directo de forma interrogativa o imperativa
Completamiento de oraciones
Relación de columnas
Jerarquización u ordenamiento
Elección de elementos de un listado
Reactivos con contexto

6.- CONDICIONES DE APLICACIÓN YRECOMENDACIONES PARA EL SUSTENTANTE 8

7- ANEXO
Perfil Referencial del Examen Conocimientos Técnicos Electorales Nivel Directivo

1.- ANTECEDENTES
Por petición de la Dirección Ejecutiva del Servicio Profesional Electoral (DESPE) del Instituto Federal Electoral (IFE), el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval, A.C.) diseña y elabora los exámenes de Ingreso alServicio Profesional Electoral, con el apoyo y la supervisión de personal especializado de la DESPE.
El Ceneval es una asociación civil constituida el 28 de abril de 1994, como se hace constar en la escritura pública número 87036 pasada ante la fe del notario 49 del Distrito Federal. Se encuentra inscrito en el Registro Nacional de Instituciones Científicas y Tecnológicas del Consejo Nacional de Cienciay Tecnología con el número 95/506 del 10 de marzo de 1995.
El Ceneval ofrece servicios de evaluación a cientos de escuelas, universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionistas del país y otras instancias particulares y gubernamentales.

2.- PRESENTACIÓN
Esta Guía tiene el propósito de brindar información sobre el Examen de Conocimientos Técnicos Electorales paraingresar al Nivel Directivo y Nivel Técnico (Coordinador Operativo) dentro del Servicio Profesional Electoral (SPE) del IFE. Específicamente, tiene la intención de orientarlo para que regule y optimice sus recursos y acciones, desde su registro al examen hasta su preparación y posterior aplicación.
Los procesos de evaluación permiten valorar los aciertos, reconocer las fallas, detectarpotencialidades y planificar las acciones. Poder contar con información válida y confiable garantiza la toma de decisiones acertadas.
Las instituciones educativas buscan ofrecer mejores programas académicos, competir con otras en igualdad de circunstancias y atraer a los estudiantes más capaces. De ello dependen su prestigio y su captación de recursos.
Las asociaciones de profesionistas y las autoridadesoficiales requieren contar con elementos de juicio confiables, objetivos y válidos. La evaluación externa brinda información útil y complementa las evaluaciones internas.
Las organizaciones públicas y privadas necesitan enriquecer su planta laboral con profesionales cuya competencia haya sido validada y certificada.
En este sentido, la DESPE, área responsable del funcionamiento y delperfeccionamiento del SPE, establece que es necesario evaluar las habilidades y conocimientos de los ciudadanos y del personal del IFE que aspira a ocupar una plaza vacante del SPE; el objetivo es reclutar a los mejores perfiles para esos cargos y puestos.
Para ello, es necesario contar con exámenes de ingreso que permitan seleccionar al personal que el IFE requiere para desempeñar sus funcionesadecuadamente.
Por lo anterior, la DESPE encomendó al Ceneval la elaboración de exámenes de ingreso al SPE, válido y confiable, características inherentes de una evaluación equitativa y ética.

Esta guía se divide en los siguientes apartados:
- Características de la evaluación. Ofrece una explicación general sobre la evaluación que incluye: el ropósito del examen, población a la que se dirige, tipo y...